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Année de parution :
2012
Il sagit pour les contributeurs de montrer en quoi la formation des enseignants peut pâtir des origines sociales de ceux-ci, de réfléchir sur des pratiques susceptibles de diminuer les risques d'inégalités sans réduire un certain niveau dexigence et dapprentissage, d'insister sur la nécessité de rendre explicite et collectif ce que s'approprient les élèves.
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (248 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804168711
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Auteurs :
Année de parution :
2007
L'auteure présente aux formateurs se préparant au métier d'enseignant (ou à d'autres métiers fondés sur l'interaction avec autrui) les fondements théoriques de la construction des compétences et de l'identité professionnelle ainsi qu'une méthodologie.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
1 vol. (356 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804155209
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Auteurs :
Année de parution :
2006
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
1 vol. (197 p.) : 24 cm
9782804150457
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Auteurs :
Année de parution :
2008
Des informations sur l'organisation du système scolaire belge, les conditions d'exercice du métier d'enseignant, les droits et les devoirs de celui-ci.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
1 vol. (213 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804157210
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1998
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
259 p. : graph. : 24 cm
9782804128111
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