Présentation synthétique de la théorie de l'évolution et des débats qu'elle suscite.

Cette étude veut montrer que discipline et autorité, qui n'ont pas bonne réputation, sont pourtant indispensables pour que l'enseignement secondaire devienne démocratique. A partir de l'analyse des causes de l'indiscipline, elle apporte des indications concrètes et détaillées sur la manière de conduire la classe en construisant une relation d'autorité efficace et respectueuse des élèves.

Propose une actualisation des connaissances relatives au groupe, une description des principales méthodes et techniques de travail et d'apprentissage en groupe ainsi qu'une méthode de construction de séquences structurées de travail en groupe. Vise à stimuler l'emploi par l'enseignant de méthodes variées afin d'augmenter la motivation des élèves du secondaire.

Des outils destinés aux enseignants pour appréhender la pensée scientifique.

Initiation à l'usage des différents médias. Des activités pour aborder en classe : la presse écrite en ligne, l'information en télé et en radio, les encyclopédies collaboratives, les réseaux sociaux. Comprend des fiches pratiques, des conseils de mise en oeuvre, des repères théoriques, etc. Electre 2014

L'ouvrage propose des outils à l'enseignant pour apprendre aux élèves du secondaire à distinguer les savoirs spontanés des savoirs scientifiques, à faire preuve de rigueur, à exercer leurs compétences et à s'approprier les savoirs dans une démarche de recherche.