L'islam est étudié comme un objet historique, avec ses doctrines, ses pratiques rituelles et sa culture. Les contributeurs tentent d'en déterminer les évolutions et les usages multiples, de la conquête ottomane au XVIe siècle jusqu'à nos jours en passant par le Sahara du XIXe siècle et l'Algérie coloniale. ©Electre 2019

Un livre indispensable pour approfondir la réflexion partagée sur l'éthique de l'accompagnement social mené au quotidien par tous les travailleurs sociaux d'aujourd'hui et de demain. Cette nouvelle édition est enrichie de nouveaux chapitre sur l'expertise, la "bienveuillance", l'altérité et l'interculturalité, la fragilité et la vulnérabilité.

Ce phénomène de retrait d'adolescents et de jeunes adultes dans leur chambre prend de plus en plus d'ampleur en France. Les conduites de ces jeunes posent de nombreuses questions, aux familles, aux institutions éducatives et de santé. Ce livre présente le phénomène et les dispositifs de soin et de prise en charge permettant de les accompagner.

Qu'ils le veuillent ou non, les travailleurs sociaux exposent inéluctablement leurs émotions. Ce livre les invite à les réhabiliter dans leur pratique professionnelle. Qu'elles soient positives ou négatives, les émotions sont une force pour faire émerger un changement aussi bien du côté du professionnel que de l'usager.

Une synthèse des résultats d'une enquête nationale sur les violences et les discriminations sexuelles au sein des sphères familiale, conjugale, scolaire, professionnelle et publique. Hommes et femmes ont été interrogés afin d'aborder l'ensemble des phénomènes et des conséquences liés à ce type de violence dans un contexte de médiatisation et de libéralisation de la parole des victimes. ©Electre 2021

Un recueil d'articles autour des bouleversements politiques provoqués par le printemps de Prague ainsi que les répercussions sur les politiques internationales en Europe, à l'est puis à l'ouest. ©Electre 2021

Ce livre présente des expériences concrètes de recherches collaboratives et participatives menées en France et à l'étranger. Il fournit des repères théoriques et des outils concrets pour s'engager dans de telles pratiques.

Alors que la question des inégalités est devenue centrale dans les débats sociaux contemporains, la genèse de ces inégalités dans l'enfance est de plus en plus interrogée, d'autant que la place des inégalités culturelles dans les inégalités globales n'a fait que croître, que l'on fasse une lecture des conflits sociaux en termes de classes sociales ou d'identités. Comment se forment les inégalités dans l'enfance ? Quelles formes spécifiques y prennent-elles ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage se consacre, en interrogeant à chaque fois le rôle des comportements culturels dans la formation des attitudes, préférences, dispositions qui façonnent toute la socialisation des individus. Rassemblant des contributions originales de chercheurs spécialistes de champs variés et abordant la vie quotidienne des enfants – éducation, loisir, politique, amour et amitié –, cet ouvrage ambitionne de rendre compte du caractère multidimensionnel et imbriqué de la fabrique des inégalités dans l'enfance. Ont contribué à cet ouvrage : Vincent Berry, Stéphane Bonnéry, Jérôme Camus, Kevin Diter, François Dubet, Marie Duru-Bellat, Bertrand Geay, Holly Hargis, Gaële Henri-Panabière, Joël Laillier, Annette Lareau, Christine Mennesson, Sylvie Octobre, Nathalie Oria, Julie Pagis, Dominique Pasquier, Régine Sirota, Olivier Vanhée et Marianne Woollven. Sylvie Octobre est chargée d'études au département des études, de la prospective et des statistiques du ministère de la Culture et membre du Centre Max-Weber ; ses travaux portent sur la sociologie de la culture et la sociologie de l'enfance. Régine Sirota est professeure émérite en sciences de l'éducation, à l'Université de Paris et membre du Centre d'étude et de recherche sur les liens sociaux (Cerlis) ; ses travaux portent sur la sociologie de l'éducation et la sociologie de l'enfance.