Accessibilité
Éducation
Article
Auteurs
Brizard, Caroline Auteur du texte
Bulletin : <>Obs 2651 - août 2015
Date parution pério
2015-08-27
Les débats récents sur la réforme du collège ont mis en lumière un mal scolaire français : l'ennui en classe. Pour le sociologue François Dubet, la tradition autoritaire du système éducatif a transformé l'élève en une "cire molle". Et pas seulement les cancres !
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Numéros de page :
6 p. / p. 22-27
Article
Auteurs
Fournier, Martine (1945-....) Auteur du texte
Bulletin : Sciences humaines 211 - janvier 2010
Date parution pério
2010-01-01
Il est permis d'obéir ! Pour Daniel Marcelli, l'obéissance ne doit cependant pas reposer sur la soumission mais sur un lien de confiance qui permet à l'enfant de se construire.
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Numéros de page :
/ p. 64-65
Article
Auteurs
Singly, François de Auteur du texte
Bulletin : Sciences humaines 211 - janvier 2010
Date parution pério
2010-01-01
En novembre 2009, la célébration du 20e anniversaire de la Convention des droits de l'enfant a rappelé que l'un des premiers droits de l'enfant était d'être éduqué. Certes, mais comment ? En France le débat fait rage. Il a été récemment remis sur la sellette par une discussion sur l'interdiction de la fessée qui témoigne des conceptions divergentes qui divisent la société.
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 502 - janvier 2013
Date parution pério
2013-01-01
Détails
Numéros de page :
58 p. / p. 10-57
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 513 - mai 2014
Date parution pério
2014-05-01
Ils sont neuf, huit rédacteurs et un dessinateur, à parcourir pour le CRAP-Cahiers pédagogiques l'actualité éducative du jour et à retirer les informations principales. Huit voix écrites qui se relaient, neuf personnes qui s'organisent en coulisse aussi.
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Numéros de page :
2 p. / p. 64-65
Article
Auteurs
Gaussel, Marie Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 533 - décembre 2016
Date parution pério
2016-12-01
Marie Gaussel, chargée d'études et de recherche, service Veille et analyses à l'IFE, Institut français de l'Education, entité de l'Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon, s'interroge : dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu'en est-il réellement ? Il semble que l'intériorisation des normes perdurent.
Article
Auteurs
Michel, Alain Auteur du texte
Bulletin : Futuribles 415 - novembre 2016
Date parution pério
2016-11-01
On connaît depuis longtemps le rôle majeur de l'éducation dans le développement socio-économique des nations. Se faire une idée de la façon dont celle-ci pourrait évoluer dans les prochaines décennies, à l'échelle mondiale, européenne et française, est donc essentiel mais constitue un exercice difficile, comme le rappellent ici Alain Michel et Lorène Prigent.
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Auteurs :
Année de parution :
2019
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Importance matérielle :
1 vol. (165 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782761952330
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Année de parution :
2018
Comment faire en sorte que pédagogie rime avec plaisir de transmettre ? Comment des jeunes exclus du système éducatif, des décrocheurs, peuvent-ils devenir des êtres créatifs, désireux d'apprendre ? Edgar Morin et le réalisateur trouvent des réponses concrètes en découvrant des expériences vivifiantes, en allant au contact des élèves et des équipes éducatives. Enseignez à vivre! met en perspective les idées d'Edgar Morin sur une autre éducation possible et des pratiques innovantes dans cinq établissements publics : la créativité et la vitalité des jeunes font écho à la pensée complexe et généreuse du philosophe. (Electre)
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Editeur :
Importance matérielle :
1 DVD vidéo monoface simple couche toutes zones (1 h 30 min) : 16/9, coul. (PAL), son., stéréo
3545020060605
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Année de parution :
1982
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
214 p. : 20 cm
9782204018234
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Article
Auteurs
Bauer, Delphine Auteur du texte
Bulletin : Géo ado 119 - janvier 2013
Date parution pério
2013-01-01
En Inde, des millions d'enfants doivent travailler. Vikram, 11 ans, a la chance de bénéficier d'une loi qui oblige les écoles privées à accueillir 25% d'élèves pauvres.
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Numéros de page :
2 p. / p. 52-53
Article
Auteurs
Bartsch, Matthias Auteur du texte
Bulletin : <>Spiegel 8 - février 2013
Date parution pério
2007-02-17