Emanciper ou contrôler ? Les élèves et l'école au XXIe siècle
Article
Auteurs
Mével, Yannick null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 596
Date parution pério
2024-11-01
D'entrée, Pascal Clerc se met en scène à la porte d'un lycée. Au point de vue anonyme et zénithal d'une géographie désincarnée, il préfère le point de vue subjectif et horizontal d'une géographie véritablement humaine. La porte est un point d'observation privilégié pour le géographe, qui considère que les lieux disent l'état de la société et la structurent, qu'ils sont les fruits des choix des groupes dominants, que les dominés, par leurs usages, subissent, s'adaptent et parfois détournent.
Détails
Numéros de page :
pp.12-13