Enseignement -- Méthode des projets
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38
Subvertir la pédagogie
Série :
Année de parution :
2014
Réflexions et expériences de pédagogie alternative, de l'atelier-philo à la classe inversée, de la pédagogue belge Noëlle de Smet au lycée autogéré de Paris.
Détails
Editeur :
Collection :
N'autre école; Subvertir la pédagogie; 38
Importance matérielle :
1 vol. (63 p.) : 30 cm
9782918059479
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 511 - février 2014
Date parution pério
2014-02-01
Monique Royer, Erick Bureau et Alain Devalpo se sont rencontrés sur les bancs de la Sorbonne en fac d'histoire. Le premier est devenu enseignant, le second journaliste après un détour par l'animation socioculturelle, et de leur amitié est né le projet "Journalistes en herbe" devenu "Globe Reporters". Le résumé est simple et l'ambition est grande : "dresser un pont entre éducation et journalisme par le biais du numérique". Rencontre avec deux concepteurs d'une éducation numérique et de l'information vivante et animée par les élèves eux-mêmes.
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Numéros de page :
2 p. / p. 62-63
Article
Auteurs
Béringue, Stéphane Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 532 - novembre 2016
Date parution pério
2016-11-01
Quel est l'objectif ? Piloter la démarche expérimentale des élèves en leur proposant de rédiger leur document de recherche et en travaillant essentiellement avec des produits qu'on peut trouver à la maison !
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Numéros de page :
2 p. / p. 62-63
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Auteurs :
Année de parution :
2020
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvelle approche. ©Electre 2020
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Editeur :
Collection :
Formation
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : ill. : 22 cm
9782367170787
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Article
Auteurs
Blaya, Catherine Auteur du texte
Bulletin : Projet 352 - juin 2016
Date parution pério
2016-06-01
Regard de Catherine Blaya, président de l'Observatoire international de la violence à l'école, sur la nécessité d'intégrer ce que les élèves font sur Internet, ainsi que leur point de vue, pour prévenir la violence à l'école. Améliorer le climat scolaire, c'est, aussi, associer adultes et élèves dans une démarche collective.
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Numéros de page :
6 p. / p. 34-39
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Auteurs :
Année de parution :
2010
L'approche orientante gagne à être utilisée dans les classes du primaire et du secondaire car elle permet la découverte de soi, l'appropriation de stratégies liées à la réalisation de projets signifiants et concrets ainsi que la connaissance du monde du travail. Elle aide les élèves à donner du sens à leurs apprentissages et maintenir leur motivation scolaire.
Détails
Editeur :
Collection :
Chenelière didactique. Apprentissage
Importance matérielle :
1 vol.(xv, 159 p.) : ill. : 26 cm
9782765029960
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Auteurs :
Année de parution :
1993
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (144 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782710109815
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