Né à Montréal en 1942, Michel Tremblay est l'auteur d'une trentaine de pièces de théâtre et d'une vingtaine de récits et de romans, dont le cycle des Chroniques du Plateau-Mont-Royal.

Portrait d'un père par son fils. Officier de cavalerie, celui-ci, disparu il y a dix ans, a joué un grand rôle dans la vie du comédien. Mais ils se sont très peu parlé. Des souvenirs communs resurgissent, remontent à l'enfance. On devine dans ce retour que le fils s'interroge. Qui suis-je ? D'où est-ce que je viens ? Il doit trouver des réponses avec le désir de préserver aussi l'avenir...

"Ce livre est le récit de la découverte de l'adolescence et de l'exil, des mystères de Paris, du monde, de la féminité. Aussi, surtout sans doute, de l'appropriation de la langue française. L'expérience de Buchenwald n'y est pour rien, n'y porte aucune ombre. Aucune lumière non plus..." (Livres hebdo : livres du mois, 1, 2000)

Rédigé avec verve et talent, sans partialité excessive, ce récit de la jeunesse (dix-sept à trente ans) du Président français est remarquablement mené. Il montre comment, à travers des événements si troublés, F. Mitterrand a su utiliser les hommes et construire son propre avenir. Ce portrait s'impose comme un jalon indispensable de la bibliographie mitterrandienne.

L'auteur fait revivre l'enfant qu'il a été pour raconter la Seconde Guerre mondiale telle qu'il l'a vécue dans le nord de la France. Il évoque ainsi la vie de ses parents, l'école, les bombardements, les premières photos du magazine "Match", les cigarettes américaines, les soldats... (Livres Hebdo)

Né en 1951 à la Martinique, auteur de nombreux romans, essais ou poèmes, Raphaël Confiant est aujourd'hui l'un des chefs de file du mouvement littéraire de la créolité.

Les mémoires d'un Sim qui enlève son masque de clown pour plonger dans les souvenirs d'enfance et de ses lieux de vie.

C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir Connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ? Les témoignages présentés dans ce livre et les analyses d'Anne Cordier dévoilent les difficultés rencontrées pour accéder à une information de qualité. On y découvre chez ces jeunes un désir de «bien faire avec l'information» autant que l'importance des inégalités dans l'accès, les compétences de traitement de l'information, ou les relations avec les parents. Cet ouvrage souligne les responsabilités essentielles de l'école et particulièrement de l'éducation aux médias et à l'information. Une plongée dans les pratiques réelles et diverses de la jeunesse, un souffle vivifiant et porteur d'espoir.