Cet essai est le fruit de recherches sur l'apprentissage des langues étrangères. L'étude d'une langue n'est pas une question de don. Le problème réside dans le fait que nous ne savons pas entendre et par là même écouter l'autre.

Etude des relations entre la linguistique et la didactique autour de deux grands axes : l'évolution de la recherche linguistique, replacée au sein des concepts de la linguistique générale, et qui permet de parcourir l'essentiel de la réflexion de notre siècle, les différents courants de la réflexion didactique.