Présentation de la méthode de soutien au soutien qui permet aux enseignants et éducateurs de partager leurs difficultés au sein d'un groupe et ainsi de les aider à faire face à l'hétérogénéité des classes. Avec de nombreux exemples concrets.

Analyse de la notion de groupe pour les professeurs de collège et lycée. Quels sont leurs réactions et leurs attitudes face aux groupes d'élèves ? Permet de comprendre ce qui entre en jeu dans la manière dont les professeurs abordent les groupes d'élèves.

S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir et réfléchir en faveur d'un projet porteur de solidarité et de liberté capable d'articuler transmission et émancipation comme fondement des apprentissages.

Le point sur la pédagogie coopérative, qui implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives, afin de donner aux élèves des outils de progression, de responsabilisation et de compréhension de leurs apprentissages en équipe.

Présente des stratégies de classe pour construire des apprentissages en équipe. Montre comment l'autonomie, la coopération et l'entraide entre les élèves sont des clés de réussite et un moteur de motivation du collectif. ©Electre 2019

Guide méthodologique conçu à partir d'une enquête menée pour la Communauté française de Belgique sur les pratiques développées dans les établissements scolaires pour faciliter la collaboration au sein des équipes pédagogiques. Propose d'analyser collectivement les pratiques mises en place et d'installer un projet pédagogique de travail collaboratif.