Cet ouvrage propose des bases épistémologiques et méthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux étudiants des 3 cycles qui souhaitent réaliser une recherche pratique en éducation. Il aborde quelques grandes méthodes, examine la collecte, l'analyse et la synthèse d'informations contextualisées et montre comment analyser les discours de l'éducation.