Cet atelier d'écriture explique le travail des assistantes maternelles et témoigne de leur savoir-faire et de leur savoir-être dans l'accompagnement de l'enfant.

Cet essai iconoclaste sur celle qui est à l'origine de la pédopsychiatrie moderne, rédigé par un contempteur du postmodernisme, met en avant la recherche de sens effectuée par F. Dolto tout au long de sa carrière.

Dossier sur les relations conflictuelles d'adultes avec des tout-petits, de parents avec leurs enfants, de professionnels de l'enfance avec les enfants qui leur sont confiés, ou même d'adultes avec les enfants qu'ils ont été.

Des réponses aux questions que suscite la rencontre des touts-petits avec le théâtre. Pourquoi les "psys" se saississent de cette question ? En quoi les concernent-elles ? Qu'est-ce qu'ils y connaissent en ce domaine ? Le théâtre devrait-il être ordonné sur prescription médicale ou proposé comme soin psychologique aux enfants dès le berceau ?

Winnicott a démontré le rôle de l'environnement dans l'accueil et le développement du bébé. Les sociétés occidentales étant dominées par un discours libéral imposant un modèle de relation à l'autre, à soi et au monde, les auteurs s'interrogent sur les effets de cette idéologie sur le bébé et sur les adultes qui l'entourent.

Guide pour aider la famille mais aussi les équipes soignantes lors de l'annonce du handicap d'un enfant. ©Electre 2022

Un guide destiné aux parents et aux assistantes maternelles, dans lequel l'auteure souhaite démontrer la complexité de cette profession. L'ouvrage définit le rôle de l'assistante maternelle auprès des enfants et de leur famille.

Cet ouvrage devenu au fil des ans un classique bénéficie d'une actualisation sur ce thème intemporel des peurs qui entourent l'enfance. Tous les parents ont peur. De l'avenir, de la maladie, du chômage, des ténèbres, de la mort, de tout ce qui pourrait arriver à leur enfant dès l'aube de la vie. Ces peurs, ils les apprivoisent à leur façon ou les transmettent à leurs enfants. Quelles sont les peurs du bébé, ses angoisses précoces, ses terreurs ? Comment les comprendre, comment les reconnaître et quelles réponses leur apporter ? Comment aider les parents à vivre, confiants et sereins, leur nouveau rôle ?

Des conseils simples pour ne pas tomber dans le piège des injonctions venant des discours bienveillants et de la parentalité positive qui fait croire qu'il est possible de tout gérer, tout le temps, dans l'harmonie et le bonheur. ©Electre 2019

Examen des expériences et des procédés de lecture chez les tout-petits. Les intervenants traitent de la part de l'oralité, de l'interaction entre la parole et les images, du caractère intime ou public du livre (bibliothèques, PMI, centre sociaux, crèches, hôpitaux, etc. ), des projets de lecture, etc. Ils interrogent la nature du livre dans ce contexte, entre bien culturel et fétiche culturel.

A partir de 200 cas concrets, des spécialistes aident les parents à comprendre les problèmes de comportement de l'enfant au fil de son développement.

Comment la culture chez les tout-petits amène une identité particulière à l'âge adulte. Dossier consacré à la culture de l'enfant, sinon du nourrisson, à l'acquisition du langage, de la lecture, à l'apprentissage du jeu ou de l'indépendance.

Avez-vous déjà goûté à l'intimité de cette rencontre avec un tout petit et un livre ? Corps à corps, regards mutuels, attention soutenue, la voix du lecteur et le babil rassasié du tout-petit, n'est-ce pas un grand moment de plaisir et de douceur échangés ? Un de ces petits bonheurs qui soutiennent notre quotidien ? Venez, visitons gaiement ce pays des livres et des lectures partagées avec les tout-petits et découvrons, ensemble, ce que autrices et auteurs, illustratrices et illustrateurs, y ont semé et ce que nous, vous, parents, professionnelles et professionnels de la petite enfance, de la culture, de l'éducation... y récoltons. Cette littérature des 1001 premiers jours de la vie va bien au-delà d'un vocabulaire pédagogique, développemental, linguistique ou utilitaire. Elle nous permet d'être ensemble, d'être ému, de rêver, de penser, de comprendre. Alors, n'hésitez pas, jamais. Racontez des histoires aux enfants, lisez avec eux des tas de livres, des tas d'albums. Et faites du monde que nous avons habité, de celui qu'ils habiteront demain, une histoire racontable.

Au sommaire notamment : Les tout-petits peuvent-ils lire avant d'avoir appris à lire ? (D. Rateau) ; La bibliothèque pour les tout-petits : un travail au long cours (M. Chouvy) ; Des livres et des bébés marseillais (A. Poggioli-Barry) ; Le monde des livres offerts aux bébés (N. Garret-Gloanec) ; Des parents et des livres (J. Campagne)...

L'auteur dresse un panorama de la littérature jeunesse. Souvent présenté comme une littérature inférieure, ce genre donne l'occasion aux enfants de penser, rêver, rire et découvrir toute une palette d'émotions. Electre 2014

Cet ouvrage est un produit partage dédié au Psychodon pour accompagner la recherche, les personnes concernées par une maladie psychique, les aidants, les actions de prévention. Didier Meillerand fait résonner, en écho, les chansons de la POP et les enjeux de la PSY.

Le pédopsychiatre propose une sélection de vingt albums pour les enfants, de la naissance à l'entrée en maternelle. ©Electre 2022