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Année de parution :
2014
Ces contributions de professionnels (enseignants, universitaires, acteurs du système éducatif ou encore neuropsychologue) abordent la question de l'inclusion des enfants en situation de handicap à l'école maternelle et donnent des pistes de réflexion théorique mais aussi d'organisation pratique pour agir de façon adaptée et pertinente.
Détails
Editeur :
Collection :
Les |Dossiers de la maternelle
Importance matérielle :
1 vol. (95 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 30 cm
9782866253844
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Série :
Année de parution :
2018
Un guide pour accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique à l'école et tenir compte de leurs particularités. Après des repères théoriques sur les aspects médicaux, les modèles neuropsychologiques, la communication et le langage, les auteurs donnent des conseils sur le cadre de travail, l'évaluation, la motivation ou encore la gestion des comportements. ©Electre 2018
Détails
Editeur :
Collection :
Autisme et scolarité; Volume 1
Agir (Futuroscope)
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : ill. en coul. : 30 cm
9782240043122
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2
Série :
Année de parution :
2019
Un guide pour accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique à l'école et tenir compte de leurs particularités. Après des repères théoriques sur les aspects médicaux, les modèles neuropsychologiques, la communication et le langage, les auteurs donnent des conseils sur les disciplines scolaires, l'évaluation et le travail coopératif. ©Electre 2019
Détails
Editeur :
Collection :
Autisme et scolarité; Volume 2
Agir (Futuroscope)
Importance matérielle :
1 vol. (167 p.) : ill. en coul. : 30 cm
9782240043900
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