Contrairement à la pédagogie académique tournée vers l'école, la communauté chorégraphique reste peu mobilisée par l'exercice de recension et d'analyse des idées référant à la transmission. L'auteure affirme que la danse est pourtant l'un des rares espaces où le pédagogique se déploie dans sa pleine dimension épistémologique et politique, comme mouvement constitutif d'une culture. ©Electre 2016