L'auteur, économiste, propose une réflexion sur les bienfaits et les limites de la croissance économique quand sa conception n'est basée que sur des impératifs de productivité et l'accumulation de marchandises.

Suite aux échecs des conférences internationales de Copenhague en 2009 sur le climat et de Rio en 2012 sur le développement durable, cet ouvrage livre le fruit de recherches d'éléments d'une méthode d'approche nouvelle : identifier les grandes questions préalables à examiner avant de tenter de répondre aux problèmes techniques. Dans cette démarche, l'éducation populaire figure au premier plan.