Approche spécifiquement dramaturgique des comédies de Corneille, qui inventa le dialogue en prêtant à ses héros une parole neuve, fortement émotive et personnalisée

4ème de couv. : "Comment après trois siècles, le théâtre de Molière peut-il rester si jeune et susciter sans cesse de nouvelles lectures ? Son extraordinaire santé n'est pas due à son seul contenu. Jacques Copeau a bien vu que "cette efficacité est propre à l'écriture théâtrale et aux moyens qu'elle met en oeuvre". L'étude des mécanismes d'écriture révèle la manière dont Molière, conscient des contraintes imposées par les conditions spécificiques de la représentations, a complètement stylisé son dialogue pour en accroître l'efficacité dramatique... Outre l'étude des mécanismes du dialogue moliéresque, le présent ouvrage souhaiterait apporter une contribution méthodologique à la stylistique dramtique"

Une étude qui analyse l'originalité de la dramaturgie de Giraudoux et de la notion d'actualité dans son oeuvre. L'étude de langue consacrée à Electre examine les problèmes linguistiques et stylistiques de l'intertextualité, le traitement de la temporalité, les marques grammaticales et lexicales de l'oralité, les effets propres au tragique giralducien et les thèmes récurrents, terre et lumière.

Soutirer de l'argent, empêcher les mariages voulu par la loi des pères, rosser un vieillard pour se venger de lui : voilà quelques-unes des vilenies préparées par le malin Scapin. Molière lui prête une intelligence redoutable, et redoutée. Tandis que le monde s'applique à avancer selon des règles sociales bien huilées, Scapin vient entraver son bon fonctionnement, autant qu'il est possible. Un génial empêcheur de tourner en rond. L'accompagnement pédagogique fait le point sur la comédie au temps de Molière et sur les rôles de maîtres et valets au théâtre. L'auteur des Fourberies y est révélé comme un metteur en scène inventif, attentif à l'espace et aux déplacements des personnages. Le théâtre en trois véritables dimensions. Comédie (XVIIe siècle) recommandée pour la classe de cinquième.

Un classique de la littérature française avec un dossier pédagogique.

Où l'on apprend que le meilleur moyen pour devenir médecin est de se faire battre comme plâtre. Au temps de Molière, la médecine balbutie et ses remèdes ne sont pas d'une grande efficacité. C'est pourquoi Sganarelle, après une pluie de coups de bâton, consent à se faire docteur pour soigner Lucinde. Sous les allures d'une farce, Molière met en scène le peu de liberté des femmes, tourne en dérision la crédulité des hommes et met à mal l'autorité des pères. Trois actes pour rire et réfléchir. L'accompagnement pédagogique évoque les divers genres théâtraux au XVIIe siècle, en particulier la commedia dell'arte, et les principales troupes françaises. Il propose de repérer les effets comiques et de travailler sur la force du langage dramatique. Comédie (XVIIe siècle) recommandée pour la classe de sixième.