Élaborée par des enseignants pour des enseignants, la collection Étonnants classiques n’est pas devenue par hasard, la collection la plus prescrite dans le secondaire...

Élaborée par des enseignants pour des enseignants, la collection Étonnants classiques n’est pas devenue par hasard, la collection la plus prescrite dans le secondaire !

Signés par de grands noms de la littérature du XXe siècle (Calvino, Buzzati, Tournier, etc.), ces textes livrent un regard critique sur le monde contemporain. Pour l'étude du discours argumentatif, de ses modalités et de ses fonctions : le texte littéraire comme forme privilégiée et spécifique de représentation du monde, son sens et son utilité.

Anthologie de textes littéraires et argumentatifs, d'articles de presse, de textes de chansons, de peintures, de photographies, etc., sur le thème au programme de l'épreuve de culture générale et expression du BTS 2009.

L'enseignement du français en seconde année de BTS, toutes sections confondues, prévoit l'étude de deux thèmes définis par le Bulletin officiel et renouvelés par moitié chaque année. Pour la session d'examen de 2011 un nouveau thème a été défini Rire : pour quoi faire ? , qui s'adjoint à celui, reconduit, de la session d'examen de 2010, Génération(s) . Dans cette perspective, Etonnants Classiques publie à la rentrée une anthologie consacrée au nouveau thème Rire : pour quoi faire ? . Elle contient des supports textuels et iconographiques variés (textes littéraires et argumentatifs, articles de presse, chansons ; tableaux, photos d'archives et de films, regroupés autour des grandes problématiques du sujet). En fin de volume, le dossier permet de préparer l'épreuve d'examen (exercices sur le lexique, commentaire de citations, groupements de textes, lecture de l'image).

Originaire du Cameroun, L. Miano livre dans ce recueil de nouvelles inédites un regard très personnel sur la France, l'immigration, la précarité, la délinquance, les notions d'identité et de nation. Avec des outils pédagogiques pour faciliter la lecture et la compréhension.