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Auteurs :
Année de parution :
2008
Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après avoir abordé le coaching et ses particularités (l'histoire, le ou des coaching(s), la motivation), le coaching scolaire est analysé en présentant les cadres généraux, une proposition de définition, l'éthique, un modèle d'intervention et la structure des séances.
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804156367
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Auteurs :
Année de parution :
2011
Détails
Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804166458
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Auteurs :
Année de parution :
2018
L'auteur s'appuie sur l'utilisation des intelligences multiples, dont il présente la théorie, pour définir des outils et des techniques méthodologiques destinés à développer les capacités de chaque élève et à enseigner avec succès en tenant compte du profil spécifique de l'enfant. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Clés pour enseigner & apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (279 p.) : ill. : 24 cm
9782807323070
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