Que se passe-t-il lorsqu'on lit un texte? Cette question, en apparence anodine, a permis ces dernières années le renouveau des études littéraires.

Une réflexion consacrée à la force du récit narratif qu'il s'agisse de roman, de film ou de série télévisée. L'auteur explore le plaisir de la narration d'un point de vue anthropologique et illustre son propos d'exemples tirés de l'oeuvre de Zola, Proust ou encore Duras. ©Electre 2019

Ancien élève de l'ENS, directeur du Centre de recherche sur la lecture littéraire de l'Université de Reims, Vincent Jouve est notamment l'auteur de La littérature selon Barthes (Minuit, 1986), de L'effet-personnage dans le roman (PUF, 1992) et de La lecture (Hachette, 1993).

1. Au seuil du roman : le contrat de lecture 2. Le corps du roman : les structures du récit 3. Le c?ur du roman : l'histoire 4. Le moteur du roman : les personnages 5. Le discours du roman : l'énonciation 6. Le réel du roman : l'inscription du hors-texte 7. Le lecteur dans le roman

Professeur à l'université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Philippe Hamon dirige le Centre d'études sur Zola et le naturalisme (ITEM, CNRS). Il est l'auteur de nombreux essais littéraires portant sur les problèmes de la poétique du récit et sur l'esthétique du roman réaliste et naturaliste : Introduction à l'analyse du descriptif (1981), Le Personnel du roman : le système des personnages dans Les Rougon-Macquart d'Émile Zola (1983), Texte et idéologie (1984), Expositions. Littérature et architecture au XIXe siècle (1989), La Description littéraire (1991), L'Ironie littéraire : essai sur les formes de l'écriture oblique (1996), Imageries : littérature et images au XIXe siècle (2001), Dictionnaire thématique du roman de moeurs - 1850-1914 (2003).

Etudie le lien personnage-lecteur : ce que fait le lecteur du personnage, comment il l'imagine, sous quel angle il l'aborde et pour quels résultats. Une étude dont les prolongements, au-delà de l'esthétisme, touchent aussi la psychanalyse et l'anthropologie.

a question de la valeur est habituellement refoulée dans la réflexion sur les textes littéraires. Pourtant, nous avons tous le sentiment confus que les textes « littéraires » ne sont pas tout à fait semblables aux autres et qu'à l'intérieur de la littérature certains ont plus de valeur que d'autres. Qu'est-ce qui fonde un tel sentiment ? Peut-on avancer des critères qui ne soient pas strictement subjectifs et culturels ? N'est-on pas obligé d'en trouver pour refuser le nivellement des textes et, à terme, la disparition de la littérature ? Les articles rassemblés dans ce volume acceptent d'affronter ces questions. La valeur littéraire y est envisagée dans toutes ses dimensions (esthétique, économique, institutionnelle, cognitive). La réflexion porte sur sa genèse (qui en décide ? selon quels critères ?) et sur ses fonctions (pourquoi et à quelles fins certains textes sont-ils dotés d'un statut spécifique ?). L'enjeu est, finalement, de répondre à la question : à quoi sert la littérature ?