L'auteure insiste sur le lien capital qui doit être établi entre l'apprentissage de la lecture et l'apprentissage de l'écriture qui pour elle joue un rôle essentiel dans la fixation et la conservation de la lecture. Tente de montrer comment apprendre à lire à un enfant quand on le respecte.

Ce document rassemble des études menées sur vingt-cinq ans, autour d'une réflexion sur l'activité graphique des jeunes enfants et sur ses liens avec la pédagogie en maternelle.

Disciple d'H. Wallon, la chercheuse en psychologie sociale questionne de la télévision qui a pris la place des grandes oeuvres littéraires, et accuse l'école de démission. La violence actuelle des enfants (rackets, violences physiques et sexuelles, etc.) serait selon elle la conséquence de l'abandon physique et moral dans lequel ils se trouvent.