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Article
Auteurs
Visioli, Jérôme Auteur du texte
Les situations techniques ne font pas toujours sens pour les élèves dans le cadre des leçons de badminton en EPS. L'enseignant doit-il les supprimer ou les conserver en réalisant des choix didactiques appropriés ?
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Numéros de page :
4 p. / p. 66-69
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Année de parution :
2019
Ces contributions proposent une synthèse des connaissances sur la prise de risque en milieu scolaire, en particulier pour les professeurs d'éducation physique et sportive. Elles offrent des perspectives théoriques et pratiques afin d'assurer la sécurité des élèves tout en les invitant à l'audace. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Pour l'action
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 19 cm
9782867135774
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Article
Auteurs
Petiot, Oriane Auteur du texte
Les imprévus "envahissent les cours, jusqu'à accaparer l'activité de l'enseigant". Une analyse en contexte de cette réalité professionnelle, au regard de la spécialisationdans l'APSA, ouvre des perspectives, en particulier dans le domaine de la formation.
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Auteurs :
Année de parution :
2022
Un guide à destination des enseignants visant à mieux comprendre les causes et les conséquences des émotions en contexte scolaire ainsi qu'à les prendre en compte au sein d'une classe. Avec des témoignages de professeurs. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (272 p.) : illustrations en noir et blanc : 24 cm
9782807331747
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