S'appuyant sur la pédagogie de projet, cet ouvrage propose de favoriser la mise en oeuvre d'actions pédagogiques lecture-écriture à l'école primaire. L'enseignant dispose de matériaux pour construire son projet, le réaliser, l'évaluer. Des repères théoriques sont abordés et des productions effectuées par des enfants analysées.

Les définitions précises concernant les auteurs de l'enfance et patrimoniaux recommandés par le ministère, les notions littéraires à connaître pour enseigner cette discipline, les repères essentiels sur ce qu'est la littérature à l'école primaire et sur les savoirs didactiques indispensables, des éléments bibliographiques.