Etude du sens en psychologie et en neuropsychologie : composantes dénotatives, connotatives et référentielles constitutives des concepts. Ces notions sont ensuite mises en relation avec l'organisation de la mémoire sémantique.

De la médecine d'Imhotep au serment d'Hippocrate, du cerveau de Descartes à la psychanalyse de Freud, de la cartographie cérébrale à l'imagerie médicale, des siècles d'observations et d'expérimentations ont été nécessaires pour amorcer une première description du rôle du cerveau dans les comportements cognitifs et émotionnels. Les recherches en biologie et le développement des modèles en intelligence artificielle nous aideront-ils à progresser dans la connaissance du cerveau et de ses pathologies? Le XXIe siècle ne s'annonce-t-il pas, déjà, comme celui des neurosciences ? 4ème de couverture

Couvrant le niveau allant de la 2e année de licence à la 2e année de master, ce manuel expose les concepts les plus récents sur l'organisation et le contenu de la mémoire à long terme en s'appuyant sur les travaux des psychologues, des neuropsychologues, des spécialistes de l'intelligence artificielle et des linguistes.

Panorama des bases neuronales du processus d'apprentissage, l'ouvrage présente les théories neuropsychologiques les plus récentes sur la question. Il décrit les différentes catégories d'apprentissage (moteur, sensori-moteur, intellectuel), détaille les facteurs qui lui sont favorables et ceux qui en perturbent le processus. Electre 2014