Publié dans le contexte du projet Socrates Lingua 2, l'ouvrage privilégie l'apprentissage de la langue sous des approches culturelles et civilisationnelles en relation avec les centres d'intérêt des jeunes Européens et se donne pour objectif de permettre à l'apprenant de concilier le dire et le faire. Un guide pédagogique destiné aux professeurs enseignant le français langue étrangère.