Issues d'un colloque, ces contributions interrogent l'évolution de la place du français dans l'enseignement supérieur à l'étranger à travers l'analyse de sa situation en Suède, en Chine, aux Etats-unis, au Danemark ou encore au Portugal. En parallèle, le devenir des humanités est examiné afin de questionner l'attractivité et l'utilité de telles études dans un contexte de mondialisation. ©Electre 2018

Qu'est-ce que la diversité ethnoculturelle ? Le choix de cette expression signifie, d'une part, la volonté de porter l'attention sur la question des identités et sur les discriminations etc. qui peuvent leur être attachés et d'autre part, le souhait de ne pas disperser cette attention sur un trop grand nombre de variables sociales mais de la focaliser sur l'une d'elles, qui a trait à l'appartenance, ressentie, attribuée d'un individu à un groupe humain qui se distingue des autres par un certain nombre de caractéristiques physiques et/ou culturelles. Réfléchir à la « diversité ethno-culturelle » dans les arts et le patrimoine, c'est interroger la place qui est faite aux individus identifiés comme appartenant à des minorités racisées ou ethnicisées, dans ces domaines essentiels de la vie publique que sont les fabriques de l'imaginaire contemporain.