Cet ouvrage présente le parcours d'acteurs de l'éducation nouvelle (France, Belgique, Suisse, Russie, etc.) afin d'en montrer l'actualité et la pertinence et de mettre en valeur les fondements éducatifs et pédagogiques de ces pratiques.

Présentation des principes mis en avant dans le projet d'éducation nouvelle, et des démarches à mettre en oeuvre dans les classes et lieux de formation. Fondée sur la création, le refus de la routine et la transmission de savoirs inscrits dans l'histoire, ce mouvement vise à une émancipation individuelle et collective de l'humain par l'équité et la justice sociale. ©Electre 2022

Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer. ©Electre 2015