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Auteurs :
Année de parution :
2004
Détails
Editeur :
Collection :
F
F (Paris. 1976)
Importance matérielle :
159 p. : ill. : 23 cm
9782011552969
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire.
Détails
Editeur :
Collection :
Profession enseignant
Profession enseignant (Hachette)
Importance matérielle :
1 vol. (223 p.) : ill. : 23 cm
9782011711410
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Auteurs :
Année de parution :
2017
Cet ouvrage porte sur la conception des exercices en français langue étrangère. Il invite à penser les problèmes et les entraînements en fonction de leur environnement et de leurs objectifs avant d'examiner leur forme, les modalités d'évaluation, les orientations méthodologiques et les descriptions grammaticales. ©Electre 2019
Détails
Editeur :
Collection :
F (Paris. 1976)
F
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill. : 23 cm
9782014016031
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Auteurs :
Année de parution :
2001
Détails
Editeur :
Collection :
Didactique des langues étrangères
Importance matérielle :
127 p. : 19 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire. Electre 2015
Détails
Editeur :
Collection :
Profession enseignant
Importance matérielle :
1 vol. (225 p.) : ill. en n. et bl. : 23 cm
9782012708914
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Auteurs :
Année de parution :
2005
Une méthode en 28 séquences réparties en 7 parcours : les trois premiers sont une approche du français comme langue étrangère (niveau A1 du CECR), les trois suivants comme langue seconde (niveau A2) et le dernier comme langue maternelle (niveau B1). Pour chaque séquence, des pages d'apprentissage, des approches pluri et interdisciplinaires et des activités interculturelles. Collèges. (Livres du mois, 9, 2005)
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (224 p.) : ill. en coul., couv. ill. : 28 cm
9782011554017
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Auteurs :
Année de parution :
2005
Une méthode en 28 séquences réparties en 7 parcours : les trois premiers sont une approche du français comme langue étrangère (niveau A1 du CECR), les trois suivants comme langue seconde (niveau A2) et le dernier comme langue maternelle (niveau B1). Pour chaque séquence, des pages d'apprentissage, des approches pluri et interdisciplinaires et des activités interculturelles. Collèges. (Livres du mois, 9, 2005)
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (224 p.) : ill. en coul., couv. ill. : 28 cm
9782011554000
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