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Éducation
Année de parution :
2006
Description et explication des phénomènes d'enseignement-apprentissage à l'école grâce aux apports combinés de la psychologie sociale et de la psychologie cognitive.
Détails
Editeur :
Collection :
128
128
128. Education
Importance matérielle :
1 vol. (126 p.) : 18 cm
9782200341725
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