Texte intégral de courtes pièces accompagnées de travaux de mise en scène, d'expression orale et scénique, d'écriture et de lecture d'images. Permet d'approfondir ses connaissances sur le genre de la comédie.

Ces oeuvres intégrales sont suivies de pistes d'analyse, de questions de synthèse pour étudier le genre de la comédie. ©Electre 2018

En lien avec le thème «  Interroger le réel  » du programme de français en 4e, la célèbre nouvelle de Dino Buzzati et cinq autres signées  Gautier, Poe, Maupassant, Matheson, Bordage. En complément, un dossier thématique «  Les figures du fantastique  », avec des photos en couleurs.  L'anthologieSix nouvelles  fantastiques dans lesquelles des objets s'animent soudainement et suscitent cette question inquiétante  : et si c'était vrai  ?• La Cafetière, de Théophile Gautier (1831)  ;• Le Portrait ovale, d'Edgar Poe (1842)  ;• Qui sait  ? de Maupassant (1890)• Le Veston ensorcelé, de Dino Buzzati (1966)  ;• Le Jeu du bouton, de Richard Matheson (1970)  ;• Fonds d'écran, de Pierre Bordage (2002)Le dossier pédagogiqueAvec toutes les ressources utiles au collégien  :• des repères sur le contexte de l'œuvre• des questionnaires ludiques et accessibles• les définitions des notions clés• des visuels en couleursEn complément  : le dossier thématique «  Les figures du fantastique  »Pour découvrir les motifs clés du genre fantastiques, à travers la littérature et les arts.Un dossier structuré en trois sections  :1. La figure du double2. Le pacte diabolique3. Les morts vivants (revenants, zombies, vampires…)Dans chacune, des documents (textes et images) accompagnés de mini-questionnaires.  Pour l'enseignantSur www.editions-hatier.fr, dans la fiche article de l'ouvrage, un guide pédagogique en accès gratuit réservé. 

Un recueil de nouvelles d'anticipation dans une édition tout en couleurs, adaptée à tous les profils de lecteurs et enrichie de compléments pédagogiques, en lien avec le thème «  Progrès et rêves scientifiques  » du programme de français en  3e.  Les nouvellesUn recueil de nouvelles d'anticipation faisant écho à des progrès scientifiques récents – clonage, intelligence artificielle, réalité virtuelle… – et permettant de réfléchir à leurs enjeux éthiques.  1. «  Journal d'un clone  », de GuduleYannick est un enfant nerveux à qui l'on a acheté un clone qu'il n'hésite pas à martyriser.2. «  Potentiel humain  », de Fabrice ColinPour sauver son entreprise, Humberdeen décide de vendre ses membres à une société qui les remplace par des prothèses.3. «  Clarisse  », d'Éric SimardUne généticienne enquête sur la création d'une chimère mi-humaine, mi-orang-outang.4. «  La classe de maître Moda  », de Pierre BordageÉlève dans une école virtuelle internationale, Emna ignore tout du monde extérieur jusqu'au jour où elle est confrontée à la réalité.5. «  Anna passe son bac  », de Christian GrenierAnna passe l'examen du bac en réalité virtuelle.6. «  Le rituel des adieux  », de Colette Jacques VeauxDans cette société où tout être humain vit jusqu'à 100  ans, une cérémonie bien particulière est organisée pour le centième anniversaire  : le rituel des adieux.  Un groupement thématique  : «  Faut-il avoir peur du progrès  ?  »Un choix de documents (textes et iconographies) pour comprendre les questions et fantasmes suscités par les progrès scientifiques, et découvrir comment la littérature et le cinéma de science-fiction se sont emparés de ce thème.  Les autres compléments pédagogiques• Un avant-texte pour aborder le recueil par les arts, le situer et préparer sa lecture• Un entretien inédit avec Christian Grenier sur la science-fiction• Des questionnaires pour analyser textes et images, et enrichir sa culture• Des activités complémentaires (étude de la langue, écriture, expression...