Ce manuel destiné à aider l'enseignant, l'animateur ou le médiateur, allie supports théoriques et ressources pédagogiques adaptés aux blocages d'apprentissage rencontrés et aux objectifs éducatifs visés dans l'enseignement des sciences.

Propose une présentation de la place actuelle de l'orthographe dans les apprentissages scolaires et des fondements de la discipline. Expose les connaissances théoriques en matière de linguistique et de psychologie sur l'acquisition de l'orthographe, ainsi que des propositions didactiques pour l'enseignement de l'orthographe en primaire et en collège.

Ce manuel s'adresse aux enseignants tous niveaux confondus, mais aussi aux éducateurs, élus locaux, etc., qui souhaiteraient mettre en place des actions en faveur de l'environnement. Il a été conçu pour permettre la réflexion, avec une approche des problèmes dans leur complexité. Il propose des idées d'activités concrètes et une pédagogie détaillée.

Propose un ensemble de dispositifs pédagogiques nécessaires pour observer, analyser, et ajuster les gestes des professeurs et ceux des élèves, et les problèmes multiples rencontrés lors d'un atelier dirigé d'écriture. Accompagné de nombreux exemples.