Un état des lieux de la pathologie mentale anciennement présentée comme psychose maniaco-dépressive. Le vade-mecum propose au praticien traitements et réduction des troubles psychosociaux. Electre 2015

Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées

Un guide en dix leçons, avec des exemples, des cas pratiques et une liste d'objectifs, pour apprendre à accueillir et soigner les victimes d'agression. Electre 2014

Après avoir dressé un panorama des troubles anxieux de l'enfant et de l'adolescent, la pédopsychiatre expose les modalités de diagnostic et les traitements existants puis décrit deux programmes thérapeutiques, TCC pour les 11-17 ans et Dragon zen pour les 5-10 ans. Elle illustre son propos de cas cliniques. ©Electre 2020

Une présentation des pathologies du sommeil et de la thérapie comportementale et cognitive préconisée par la Haute Autorité de santé pour guider les praticiens dans la prise en charge de leurs patients. ©Electre 2016

Présente un protocole issu des thérapies comportementales et cognitives pour traiter les enfants de 7 à 13 ans. Le déroulement des sessions est décrit pas à pas. ©Electre 2016

Présentation du programme de psychologie positive Care. En huit séances de deux heures, cette méthode propose diverses pratiques pour favoriser la réorientation de l'attention vers les aspects constructifs du quotidien, développer la bienveillance envers soi, autrui et l'environnement ou identifier des valeurs permettant de profiter pleinement de la vie. ©Electre 2018

La problématique des limites éducatives, qui sécurisent l'enfant et l'aident à se construire, est peu abordée en psychologie de l'enfant alors que les consultations liées à ce type de motifs se multiplient. Pour remédier à cette lacune, la psychologue propose un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale, dans une orientation psychodynamique. ©Electre 2019

Présentation de thérapies cognitives et comportementales à mettre en place pour traiter les phobies afin de supprimer l'angoisse originelle, prendre conscience de l'évitement phobique, gérer les émotions anxieuses et restructurer le système de pensée dysfonctionnelle. Avec un point sur les thérapies visuelles et des illustrations cliniques. ©Electre 2018

Des études de cas de patients présentant des troubles de l'humeur ou dépressifs par des psychiatres et des psychologues ayant recours aux thérapies cognitives et comportementales. ©Electre 2017

Ce guide pratique est destiné aux professionnels qui travaillent dans le secteur des soins palliatifs. Il leur permet d'acquérir les principaux repères cliniques et de connaître les différentes étapes d'une démarche de soins et d'accompagnement du patient et de son entourage.

Un guide pour mettre en place une APAS ou activité physique adaptée et santé afin de faciliter l'interaction sociale des personnes en situation de handicap psychique : description clinique des patients, facteurs de risques, programmes, objectifs d'apprentissage ou pédagogie par le jeu. ©Electre 2018

La douleur chronique constitue un enjeu de santé publique important et pose plusieurs défis cliniques et personnels pour le praticien. La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT, Acceptance and Commitment Therapy) propose des stratégies thérapeutiques originales et efficaces pour améliorer la qualité de vie des gens souffrant de cette problématique.Son objectif n'est pas de modifier les symptômes, mais de faire évoluer le rapport du patient à leur égard, de la lutte vers l'acceptation active de la douleur, et l'engagement dans des activités en cohérence avec ses valeurs personnelles.Cet ouvrage permet :• d'évaluer et de comprendre la douleur chronique comme un manque de flexibilité psychologique ;• d'utiliser un guide de pratique en 10 modules à la fois souple et systématique ;• de disposer de plusieurs méthodes probantes utilisées en thérapie ACT ;• de connaître l'état actuel de la recherche en ACT ;• d'intégrer les méthodes de pleine conscience et d'autocompassion aux interventions ACT.Étayé par des vignettes cliniques et des pistes de réflexion, ce livre propose un guide complet pour les professionnels qui souhaitent se familiariser avec la théorie, la recherche, l'évaluation et la pratique de l'ACT auprès des patients souffrant de douleur chronique.

Une présentation de l'apport des thérapies cognitives dans le traitement des dépressions. Les auteures exposent les modèles théoriques et leurs modalités pratiques, les techniques comportementales, le contrat thérapeutique, les schémas dysfonctionnels et mettent l'accent sur l'importance de la prévention des rechutes. ©Electre 2021

Cet ouvrage présente les nouvelles thérapeutiques non médicamenteuses efficaces dans la prise en charge de la douleur : hypnose, thérapies cognitivo-comportementales, mindfullness, EMDR, thérapie d'acceptation et d'engagement, etc. Il s'agit donc de manière plus large d'apporter une compréhension globale dans le domaine de la douleur à tous les professionnels de santé et étudiants, leur permettant de s'initier et de s'ouvrir à des méthodes de prises en charge novatrices.Avec Fanny Bassan, Psychologue clinicienne, psychothérapeute libérale. Antoine Bioy, Professeur des Universités, psychologue clinicien, hypnothérapeute. Marion Trousselard et Charles Martin Krumm, Professeur des universités. Frédérick Dionne et Josée Veillette, PhD à l'université de Québec. Jean Michel Gurret, psychologue, formateur EFT. François Laroche, Professeur, responsable du Centre d'Evaluation et de Traitement de la Douleur, Hôpital Saint Antoine Paris

Une présentation de cette psychothérapie développée par le psychologue américain Jeffrey Young, qui vise à intégrer diverses techniques cognitives, émotionnelles, comportementales et interpersonnelles pour le traitement des troubles de la personnalité, dépressifs, anxieux et alimentaires ainsi que pour aider les patients enlisés dans des schémas répétitifs. ©Electre 2023

Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d'affirmation de soi est particulièrement pertinente dès l'âge de 8 ans.Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des outils d'évaluation destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences sociales de l'enfant et de l'adolescent.Cette nouvelle édition est enrichie d'un chapitre sur la 3e vague des TCC et les thérapies d'acceptation et d'engagement (ACT). Cette approche récente constitue un moteur de changement dont se saisissent très bien les jeunes patients. À cela s'ajoutent des considérations sur l'émergence de nouveaux problèmes d'affirmation de soi liés à l'essor des nouvelles technologies.Ce guide fonctionnel est issu de l'expérience des auteures et des programmes d'affirmation de soi qu'elles développent. Il permet aux professionnels de l'enfance et de la santé d'améliorer leur pratique et fournit aux parents des clés pour accompagner leurs enfants.

La dépression est la première cause de morbidité et d'incapacité dans le monde. Il est donc essentiel d'aider les praticiens à mettre en pratique des psychothérapies validées scientifiquement telles que la thérapie interpersonnelle (TIP).Cette thérapie brève, basée sur l'attachement, relie les dysfonctionnements interpersonnels à la souffrance psychique. Son objectif est de traiter ces perturbations en aidant le patient à s'entourer de liens sécures.Vous trouverez dans cet ouvrage :- un rappel des principes de la TIP ;- une initiation aux grandes techniques TIP et à leur mise en pratique ;- le récit de cas cliniques caractéristiques, issus de situations fréquentes et actuelles (deuil suite au Covid, conflit parent-adolescent, isolement à l'arrivée dans une maison de retraite…).Ce guide pratique expose la mise en place d'une TIP au travers de 10 cas cliniques afin d'accompagner les thérapeutes dans la prise en charge de leurs patients.

Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ? Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu'ils voient faire ? Est-ce qu'ils s'abêtissent ? Faut-il les laisser faire ? Les enfants avec autisme peuvent-ils imiter ? Cela les aide-t-il ? Comment le cerveau traite-t-il l'imitation ?L'imitation ne tient pas la place majeure qu'elle mérite pour la connaissance de l'enfant et de son développement, et pour l'éducation et les thérapies de l'enfant avec autisme. Et pourtant l'imitation apprend à faire, et plus même, elle apprend à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.• Ce qu'imiter veut dire.• Imiter pour apprendre et pour communiquer.• Ce que l'imitation peut faire pour le bébé et l'enfant avec autisme.• La boîte à outils de l'imitation : le cerveau et ses connexions.• Exercer l'imitation à la carte dans le cas d'autisme.Cette nouvelle édition a été entièrement revue et mise à jour. Elle comporteen outre un nouveau chapitre consacré à l'analyse de l'apport réciproque desnouvelles technologies à l'étude de l'imitation et de l'imitation comme supportdes nouvelles technologies.

Les différentes prises en charge en psychomotricité, illustrant la diversité des situations cliniques et présente la diversité de l'exercice des psychomotriciens. Electre 2015

Traite des étapes conduisant de la suspicion de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité à une prise en charge telle qu'elle est recommandée par la médecine fondée sur les preuves : pièges à éviter, comorbidités, symptômes et traitements exposés. ©Electre 2019

Les émotions sont des éléments clefs de notre bien-être tout comme elles peuvent être impliquées dans des problèmes de santé mentale importants (dépression, troubles anxieux…). Les demandes de thérapie ou d'accompagnement sont presque toujours en lien avec la présence d'émotions difficiles : tristesse, impuissance, déception, anxiété, solitude, colère, culpabilité, jalousie… Cet ouvrage est une carte routière au pays des émotions qui présente un programme dont l'objectif est de favoriser un changement positif durable dans la manière de réagir aux évènements émotionnels, pour mieux vivre avec soi-même et avec les autres.Le programme DCE (Développer les Compétences Émotionnelles) a été développé par une équipe de chercheurs en psychologie spécialisés dans le domaine des émotions. Il fournit aux praticiens une grille de lecture des compétences émotionnelles et des outils concrets pour les développer en prévention et dans l'accompagnement de personnes en difficulté.Un programme complet sous la forme d'un parcours en 8 séances, validé scientifiquement et facile à mettre en pratique !

Un guide pratique pour mettre en place avec précision un groupe thérapeutique d'entraînement aux habilités sociales pour les enfants atteints de troubles : susciter les compétences, sélectionner les participants et les intervenants, répartir les rôles, exploiter les méthodes ou structurer les séances. ©Electre 2020

Un guide pratique pour mettre en place avec précision un groupe thérapeutique d'entraînement aux habilités sociales pour les enfants atteints de troubles : susciter les compétences, sélectionner les participants et les intervenants, répartir les rôles, exploiter les méthodes ou structurer les séances. ©Electre 2017

Traite des étapes conduisant de la suspicion de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité à une prise en charge telle qu'elle est recommandée par la médecine fondée sur les preuves : pièges à éviter, comorbidités, symptômes et traitements exposés. ©Electre 2015