Une exploration des formes de luttes initiées à l'école depuis la création de l'école laïque et obligatoire. Les auteurs interrogent l'ambivalence du statut de fonctionnaire d'Etat, se demandant si l'enseignant est voué à l'institution qui le paie ou aux enfants dont il a la charge et si l'école est une structure de contrôle ou d'émancipation. Ils abordent les résistances pédagogique et politique. ©Electre 2024

Professeure d'histoire et membre du collectif Questions de classe(s), l'auteure partage ses expérimentations pédagogiques et ses méthodes d'enseignement dans les classes de primaire. Elle évoque notamment la manière d'aborder les sources historiques avec les élèves. ©Electre 2024

Des témoignages, des aperçus historiques et des réflexions théoriques sur les différentes pédagogies alternatives, les principaux mouvements et leurs soubassements idéologiques. ©Electre 2017

Une présentation des principes et des pratiques de la pédagogie institutionnelle, née de la rencontre de la pédagogie Freinet, du marxisme, de l'autogestion, de la psychanalyse et des sciences humaines. L'auteur, syndicaliste et enseignant dans des écoles d'éducation prioritaire, s'appuie sur son propre vécu, en partant des pratiques de classes. ©Electre 2021

Une série de méthodes et d'ateliers à mettre en place en classe pour limiter le sexisme en milieu scolaire, présentée sous la forme d'un abécédaire. ©Electre 2024