Après un survol de l'évolution des pratiques de puériculture relatives au corps du jeune enfant, l'auteure, psychomotricienne, décrit son fonctionnement et sa relation au cerveau à la lumière des découvertes en neurosciences. Elle présente ensuite les postures que les professionnels de la petite enfance sont invités à adopter dans le cadre de leur métier. ©Electre 2019

Dictionnaire rassemblant les principaux concepts et thématiques liés aux métiers de la petite enfance. ©Electre 2020

Si la pédagogie active (Dewey, Montessori, Pikler, etc.) revient au goût du jour, sa mise en oeuvre en crèche dans le contexte actuel est une autre paire de manches ! Les équipes résistent, les directions se forment préférentiellement au management : on ne sait pas vraiment comme s'y prendre concrètement,même si l'on est déjà convaincu.Ce livre, écrit à la première personne par une responsable de crèche collective, décrit l'organisation concrète d'un travail d'équipe fondé sur les travaux des grands pédagogues dans l'accueil d'enfants de 10 mois à 3 ans. Management d'équipe et pédagogie active font bon ménage… au service des bébés !

Des jeux de psychomotricité et des astuces pour aider à prévenir et comprendre les problèmes de développement sensorimoteur d'un bébé, qui sont souvent le fait d'une gêne explicable par son histoire. ©Electre 2017

La crèche fait partie de la niche sensorielle du bébé. Elle est un lieu rassurant où il trouve des figures supplémentaires d'attachement. Il y découvre aussi la possibilité de s'éloigner de ces figures pour s'aventurer dans les jeux et les apprentissages. Ainsi, à la crèche, les professionnels composent un environnement offrant au bébé ces deux opposés : un port d'attache et la possibilité de le quitter comme d'y revenir à tout moment. C'est le propre du concept de l'Itinérance Ludique.L'Itinérance Ludique est une pédagogie mise en place par l'auteure, issue des enseignements de tous les grands pédagogues et des neurosciences. Elle s'articule autour de trois grands principes : la libre circulation des enfants dans la crèche, la création d'univers ludiques et le fait que l'enfant soit auteur de son jeu.

À partir de quand doit-on s'inquiéter lorsqu'un enfant ne communique pas ou ne parle pas  ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage  ? Quel est l'intérêt de lire des livres aux tout petits  ? Comprennent-ils ce qui est lu  ? Ces quelques questions illustrent l'importance de l'attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D'un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu'on le concevait naguère, nous avons aujourd'hui l'image d'un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d'émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement.

Les professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, assistants maternels, EJE, etc.) exercent des métiers éprouvants. Aujourd'hui encore, ils peinent à être valorisés. Ils participent pourtant à la construction des tout-petits, dans cette période cruciale – avant 3 ans – où leur cerveau se développe et où les tempêtes émotionnelles sont le lot du quotidien.Ce guide est un véritable manuel de survie pour tous les professionnels confrontés à des situations qui les dépassent parfois ou qui posent question. L'auteure s'appuie sur les neurosciences pour balayer de nombreuses idées reçues et livrer des outils précieux. Son approche empathique et bienveillante permettra au lecteur de mieux vivre cet accompagnement de tous les instants.

«  Pour ou contre s'attacher aux enfants  ?  »  ; «  Pour ou contre les laisser commencer leur repas par le dessert  ?  », «  Pour ou contre leur parler de vos propres émotions  ?  », etc. L'objectif  ? Quitter les batailles idéologiques qui figent nos pensées depuis de trop nombreuses années pour se recentrer sur le sens de nos pratiques quotidiennes. Mettre de côté ces codes culturels qui nous collent à la peau pour nous recentrer sur les besoins de l'enfant lui-même. La science a l'avantage de nous fournir des informations solides, fiables, objectives et (presque) détachées de toute idéologie. Alors profitons-en  ! 

Bien accueillir le jeune enfant en collectivité est un défi de tous les jours ! Des choix pédagogiques à l'aménagement des espaces, du portage à la gestion des conflits, de la place des parents à l'enfant qui inquiète… cet ouvrage fait la part belle au terrain. Les concepts théoriques trouvent leur éclairage au fil des scènes rapportées du quotidien de la crèche. Les schémas et résumés facilitent la compréhension et constituent de véritables outils de travail.De son point de vue tout à la fois spécifique et transversal – celui de l'approche psychomotrice – l'auteure propose un cheminement aussi didactique que ludique. Elle articule en permanence le développement du tout-petit et l'analyse des pratiques professionnelles, pour un accueil toujours « mieux-traitant » du jeune enfant.

Des fiches pratiques et des outils s'appuyant sur les neurosciences pour gérer et mieux vivre les différentes situations rencontrées par les professionnels de la petite enfance lors de l'accueil des enfants de moins de 3 ans et les accompagner au mieux dans leur développement. ©Electre 2020

Fondatrice du réseau de crèches Cap Enfants, au sein duquel elle a initié une pédagogie reposant sur la musique comme vecteur d'ouverture au monde, l'auteure présente les bienfaits de cette dernière pour renforcer les compétences des enfants (langage, socialisation et logique) et les préparer à l'apprentissage des langues étrangères. ©Electre 2019

Petit Flamant Rose aimerait bien jouer au ballon avec ses amis mais personne ne veut s'amuser avec lui. Forcément, Petit Flamant Rose est vexé. Heureusement, sa maman lui propose de danser pour oublier son chagrin... et tous ses copains finissent par sautiller avec lui.

Créativité et petite enfance sont étroitement liées  : la création est l'activité principale du jeune enfant, création de lui-même, du monde qui l'entoure, de sa relation aux autres. Pour inventer un accueil respectueux des besoins de l'enfant, l'auteure propose des ateliers de créativité dans la lignée du «  jeu de peindre  » d'Arno Stern. À la différence de l'atelier artistique où l'œuvre de l'enfant est exposée, jugée, et envisagée pour sa valeur,  les situations créatives, ludiques et gratuites, libèrent l'expressivité de l'enfant et sa capacité à rencontrer le monde qui l'entoure, l'organiser et développer des relations aux autres qui soient sources d'enrichissements réciproques, personnels et collectifs.

Le rôle de l'éducateur est un véritable défi : être à la fois ferme sur certaines règles et bienveillant, y compris quand il doit s'opposer à l'enfant. Les méthodes éducatives qui correspondent à ces principes, communication non violente et discipline positive, sont décrites et détaillées pour que chacun puisse se les approprier au quotidien.Cette nouvelle édition intègre les questions actuelles concernant "l'éducation positive" : utopie ou sacerdoce ? Réalisable ou idéal inatteignable ? Elle apporte aussi davantage d'informations pour les adultes : à partir de quel moment considérer que l'enfant développe des troubles psychoaffectifs et qu'il faut consulter ? Quels outils les psychologues peuvent-ils utiliser pour accompagner l'enfant et sa famille lorsque des difficultés surviennent ?

Cet ouvrage décrypte, à travers des réalités de terrain, les liens étroits entre management et qualité éducative en crèche. Comment les organismes financeurs ou de tutelle (ministères, CAF, PMI) influencent-ils le style managérial des gestionnaires et, par effet domino, celui des managers de proximité ? Quels sont les enjeux du management ? Comment la qualité de vie au travail influence-t-elle la qualité éducative en crèche et autres EAJE  ?Comprendre ces liens aidera chaque manager (coordinateur, directeur, EJE de terrain, adjoint et autres responsables de groupe) à mieux appréhender sa mission de guide et à se positionner pour promouvoir une haute qualité «  affective, éducative et sociale  » de la prime enfance.Le management participatif et la pratique réflexive comme méta-outil pour réduire l'écart entre travail prescrit et travail réel sont les indispensables fils conducteurs qui permettront une réelle mise en pratique des principes du Cadre national pour l'accueil du jeune enfant.

En ville, tout le monde est occupé et très pressé. Alors Lise arrête l'horloge et fige le temps. Pendant cette seconde suspendue, elle réconcilie deux dames dans la rue, sauve un petit chat et retrouve un doudou perdu. Un album qui invite à ralentir et à vivre l'instant présent. ©Electre 2020

Sourire, offrir une fleur, préparer un bon repas, aider une personne âgée, partager... La gentillesse se cache souvent dans nos petits gestes quotidiens. À travers des scènes de la vie de tous les jours, les enfants sont invités à réfléchir sur ce que signifie être gentil, et à trouver des manières de l'être tout simplement, petit ou grand, en prenant soin des autres. Pour apprendre aux enfants qu'eux aussi peuvent mettre de la douceur dans ce monde !

Poucette imagine son futur et se promet de ne pas oublier ses souvenirs d'enfance comme le bruit des pétales qui tombent, le plaisir d'avoir peur ou le rêve de savoir voler. Une histoire inspirée du conte de Poucette illustrée de photographies. ©Electre 2020

Manger un brocoli? Jamais de la vie! C'est trop mou! Trop vert! Trop granuleux! Pourtant le petit diplodocus préféré de cet enfant têtu en veut bien une bouchée, juste pour goûter... car c'est bien connu, les dinosaures, eux, adorent les légumes!

Dans cet ouvrage à destination des professionnels de la petite enfance, la psychologue explique l'importance des petites séparations qui accompagnent chaque étape du développement de l'enfant. Ainsi, l'apprentissage de la séparation apparaît comme une condition nécessaire de sa croissance et de son accès à une plus grande autonomie. ©Electre 2019

Des jeux de psychomotricité et des astuces pour aider à prévenir et comprendre les problèmes de développement sensorimoteur d'un bébé, qui sont souvent le fait d'une gêne explicable par son histoire. ©Electre 2019

L'Afrique abrite des animaux grands et majestueux, mais aussi d'autres, bien moins séduisants. Poil rèche, verrues, peau fripée, pattes maigrichonnes et dos courbé, voici le gnou, le phacochère, le vautour oricou, le marabout et la hyène: une bande d'affreux qui se pavanent dans la savane en chantant leur laideur... Mais est-ce un drame d'être aussi vilains? Pas du tout! Surtout lorsque leurs petits les rassurent: à leurs yeux, point de défauts, ce sont eux les plus beaux !