Consacrée aux différents niveaux et acteurs de la formation, cette nouvelle collection entend accueillir des essais et des études ayant pour objet l'organisation, les fonctions et les finalités de l'enseignement. Ce premier numéro aborde la formation continue des enseignants, notamment en Europe occidentale : organisation, pratiques, innovations, points forts, propositions d'action.

Une analyse philosophique et éthique des responsabilités pour crimes de guerre, d'un point de vue collectif. L'auteure met en évidence l'aspect traumatisant pour les soldats d'avoir participé à des atrocités.