Destiné aux enseignants des cycles 2 et 3, cet ouvrage pédagogique propose une méthode pour enseigner la poésie, la maîtrise de la langue française et la musique à travers le chant et son écriture. Contient 1 CD audio avec l'interprétation instrumentale et vocale des 15 chansons, et 1 CD-ROM contenant des ressources à diffuser en classe : illustrations, partitions, fiches pour élèves, etc.

Des pistes de travail pour la pratique de l'enseignement des mathématiques en classe de 6e au collège dans un ouvrage en deux parties : l'une expose les généralités et l'autre propose des séquences de travail.

Pour " Chanter, Ecouter, Jouer, Inventer " au cycle 3 de l'école élémentaire, en sixième du collège et pour certaines en cinquième, voici dix chansons originales ancrées dans l'histoire de la musique populaire contemporaine, notamment le jazz. Dans cet ouvrage, les auteurs ont souhaité proposer un renouvellement du répertoire chanté ainsi qu'un support pédagogique solide : l'exploitation de ces chansons s'organise en dix modules de difficulté progressive. Des informations multiples y sont consignées : texte intégral, partition, référents culturels et historiques, titres de musique à écouter, propositions d'activités, indications sur le code et le langage musical. Un lexique rassemble les termes musicaux rencontrés, le matériel nécessaire est clairement identifié. Un CD audio présentant la version chantée et instrumentale complète l'ensemble. L'enseignant pourra puiser dans cet outil le contenu de ses séquences

Conçu comme un outil pratique et synthétique, ce guide est une mine de documents pouvant servir de supports pédagogiques comme d'objets d'étude : dépêches, articles issus de quotidiens ou de magazines, photos, dessins, infographies, etc. Propose des pistes pédagogiques et des activités pluridisciplinaires permettant d'aborder en classe et en formation tous les enjeux de l'information.