Le rêve n'est pas un accident de la psyché, mais nous fait pénétrer à l'intérieur de celle-ci. L'auteur propose de se centrer sur le contenu explicite du rêve. Il repousse les interprétations subtiles à base d'associations. Il préconise de revivre le rêve, dans un état de grande réceptivité.

Analyse des pratiques de l'accompagnement en milieu hospitalier, à partir de récits d'interventions mettant en jeu les relations de l'intervenant avec son patient. Ces épisodes sont examinés en référence à la psychosociologie, mais également la psychologie médicale et la psychologie religieuse.

Ouvrage abordant le concept de contenance à partir d'une base mathématique et à l'aide d'appuis cliniques. Pour cela il s'intéresse au rôle du lien unissant une personne et son entourage dans le psychisme humain. La seconde partie propose des cas cliniques.

Grâce à des cas concrets, l'auteur présente la psychothérapie positive, auto-assistance basée sur des contes transculturels et sur la sagesse populaire. Il met en avant la psychothérapie populaire en Orient, les histoires utilisées comme médiateurs.

Présentation de l'arthérapie qui décèle les articulations entre le corps et la pensée. A partir de la théorie piagetienne et de la psychanalyse l'auteure analyse ici l'activité artistique et la créativité.

L'abus de pouvoir met en jeu une problématique narcissique, problématique de l'estime de soi. L'auteure l'envisage dans les relations familiales, dans la société actuelle et dans ses implications au niveau des psychothérapies. Elle décrit le narcissisme créateur comme solution aux abus de pouvoir.

Réflexion de la psychologue clinicienne de l'Education nationale sur les fondements théoriques et le système de valeurs qui concourent à la définition du handicap chez les enfants et sur l'accueil en milieu scolaire ordinaire des enfants handicapés.

Ouvrage s'intéressant à l'avenir de la psychanalyse et à ses possibilités d'évolutions. Les auteurs s'interrogent sur les possibilités qu'offriraient une psychanalyse libérée de ses présupposés ontologiques et universels, comme la version classique du complexe d'Oedipe.

Psychologue au CECOS (Centre d'étude et de conservation des oeufs et du sperme humains) de Lyon, l'auteur présente le témoignage de treize femmes et huit hommes conçus par IAD. Il présente un historique de cette pratique et s'attache à étudier les motivations des parents aussi bien que la perception des enfants devenus adultes des conditions particulières de leur venue au monde.

Développe l'histoire des coupures majeures sur des millénaires pour appréhender les mutations du lien social et du sujet. Interroge les événements qui surviennent en amont et en aval d'une coupure majeure, y repère les invariants et questionne la postmodernité.

L'auteure montre comment le conformisme social appliqué à un enfant surdoué peut avoir des effets négatifs. Elle prône des solutions favorisant le développement d'autonomie en parallèle avec le processus créatif et insiste sur le rôle favorable de la famille, à travers le suivi de quatre enfants surdoués.

Vous souvenez-vous des héros de votre jeunesse que vous avez rencontrés lors de vos lectures ou face au petit ou grand écran ? Connaissez-vous ceux que fréquentent vos enfants, vos patients ou vos élèves quand ils lisent ou regardent leurs dessins animés ? Cendrillon, Alice au pays des merveilles, Le Petit Prince, Naruto, les Monster High, les Transformers, Barbie, Titeuf et quelques autres personnages célèbres de la littérature enfantine ou des dessins animés ont accepté de s'allonger sur le divan. L'imaginaire de nos enfants, leurs émotions, leurs fantasmes s'ouvrent alors à nous. Nous découvrons le sens de leurs angoisses, pourquoi ils désirent et redoutent tant d'avoir une amoureuse, l'importance pour eux de l'amitié et les philosophes en herbe qu'ils sont.

Partant du principe que nos désirs sont le fondement de notre rapport au monde, l'auteur s'appuie sur le modèle psychanalytique pour montrer que, à notre insu, ce que nous faisons dans notre vie professionnelle est effectivement déterminé par cet obscur donneur d'ordre qu'est notre inconscient.

Pédiatre, l'auteur entraîne le lecteur dans la connaissance subtile des besoins que tout un chacun expérimente de la naissance à l'adolescence. Les satisfactions de ces "besoins primaires" aident à maintenir tout un chacun dans une certaine stabilité, à gérer ses émotions, à éduquer ses enfants...

Présentation de la psychologie positive, une nouvelle approche de la psychologie qui est née aux Etats-Unis à la fin des années 1990 et qui se base sur des réponses scientifiques. L'auteur analyse les vertus et traits de caractère favorables au bonheur. Il explique aussi par exemple comment faire de son entreprise, de sa classe ou de sa commune un lieu de bonheur et de développement personnel.