Dossier sur les relations conflictuelles d'adultes avec des tout-petits, de parents avec leurs enfants, de professionnels de l'enfance avec les enfants qui leur sont confiés, ou même d'adultes avec les enfants qu'ils ont été.

Interrogation spirituelle dans le cadre de la souffrance des malades en fin de vie. Dans cet ouvrage, issu d'une thèse en médecine, la spiritualité est envisagée dans une perspective humaniste et non pas théologique. Il porte notamment sur la quête de sens que développe l'approche globale mise en jeu par les soins palliatifs.

Que ce soit en crèche, pouponnière, famille d'accueil, centres de PMI, maison maternelle ou halte-garderie, comment faire pour que ces lieux réussissent leur vocation d'être sources de vie et de développement pour les bébés, leurs parents et leurs soignants ?

Réflexions sur le phénomène Internet, interrogeant la place que la réalité virtuelle est susceptible de prendre dans la vie des individus dans un avenir proche : son rôle dans le développement psycho-affectif de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte ; ses retentissements dans la vie du couple et de la famille.

Un dossier consacré au secret et à la place particulière qu'il occupe dans le développement de l'enfant (secret de familles ou secret des origines). Des interrogations développées sur les plans théoriques et pratiques, sur la nécessité de garder un secret ou au contraire de l'éventer.

Des psychologues interrogent les origines médicales de la clinique du travail, l'expansion de la demande sociale de compensation des souffrances liées au travail, et les processus d'individualisation des questions sociales à l'oeuvre dans ces démarches. Ils tentent de définir les modalités qui font du travail un élément pathogène comme celles qui le transforment en opérateur de santé.

Une approche des relations familiales dans le cadre de l'irruption d'un handicap ou d'une maladie. Si cette arrivée réveille certains dysfonctionnements et en crée d'autres les familles sont conduites à innover. Le thérapeuthe familial analysera la place faite à cette pathologie dans la manière de penser le groupe familial ou le couple.

Les questions soulevées par l'adoption reviennent régulièrement dans l'actualité sociale : l'Arche de Zoé, les enfants adoptés par les stars, les jugements concernant les enfants nés de mères porteuses, etc. L'auteur propose une approche pragmatique de l'adoption et des mutations familiales en s'appuyant sur sa grande expérience clinique et sur de nombreux témoignages.

La loi du 15 mars 2004 encadre le port des signes ou des tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics. Quels ont été ses effets ? Comment les principes de la laïcité et de la liberté religieuse sont-ils déclinés dans les différents établissements éducatifs ? Quel est le rapport des jeunes à la religion ou à l'athéisme ?

Dans une 1re partie la reprise des termes d'usage courant dans l'enceinte de l'école (violence, troubles du comportement, incivilités, harcèlement) permet de poser les bases d'une réflexion sur le climat scolaire et l'apprentissage des compétences sociales à l'école. Une 2e partie aborde les enjeux particuliers de ces troubles à l'adolescence.

A travers neuf récits, cette étude montre comment les mécanismes de la violence s'incarnent dans des comportements identifiables et non dans des structures ou des systèmes.

Réflexions sur la rencontre entre adultes et tout-petits autour des livres en particulier des livres d'images. Ce numéro témoigne de cette incroyable capacité des albums de littérature de jeunesse à créer du lien, dire le monde et proclamer son humanité.

Le monstre chez l'enfant comme chez l'adulte figure de façon ancestrale les peurs de ce qui est différent, inhabituel. Ce numéro analyse le regard des adultes porté sur l'enfant ou l'adolescent à travers le prisme des représentations de monstres.

Points de vue d'auteurs divers sur les risques inhérents à l'image. L'image est-elle une menace pour la pensée ? Sa simplicité n'entraînerait-elle pas une régression dans la complexité de l'humain, la richesse de la vie psychique ? L'image est à la fois intermédiaire entre l'acte et la pensée verbale et une élaboration psychique de l'action, immobilisée dans une forme motrice.

Dans une société en crise, l'adolescent serait un être en crise. Le dossier s'interroge sur le devenir de ces adolescents en marge de cette société et de ceux qui travaillent près d'eux à la recherche de solutions nouvelles.

Des analyses et des réponses aux questions que se posent les professionnels sur l'accompagnement des personnes handicapées mentales.

Recueil d'écrits émanant de personnes vivant ou côtoyant le handicap au quotidien. Ils y expriment leurs sentiments, leurs attitudes, leurs réactions, leurs faiblesses et leurs forces, leurs attentes.

N. Geissmann dégage du corpus tréorique de M. Klein les éléments susceptibles de constituer des pistes thérapeutiques pour l'adolescence, période de la vie absente des écrits de la psychanalyste autrichienne.

Par une équipe de professionnels de la petite enfance de Montevideo. Ces travaux sur les berceuses traditionnelles, leur origine, leur sens et leur fonction s'adressent aussi bien aux professionnels de la petite enfance qu'aux parents.

Constatant que l'augmentation des divorces va de pair avec une précarisation accrue des femmes élevant seules leurs enfants, les auteurs étudient les réponses psychologiques et sociologiques aux questions posées par cette évolution, notamment la place des femmes dans la démocratie, leur lien à la paternité, ainsi que la question de la maternité et du féminin.

Au sommaire notamment : Comment un enfant vient-il à écrire ? (J. Clerget) ; De l'oral à l'écrit (E. Bidaud, H. Megherbi) ; Lire à l'adolescence : enjeux psychiques (J.-M. Talpin) ; Cher journal, cher blog... (A.-C. Orban) ; L'écrivaillon (R. Detambel) ; Les choses ne sont jamais ce que l'on croit qu'elles sont (entretien avec C. Ponti) ; Vocation littéraire et lectures d'enfance (S. Sauvage).

Comment se partager entre père et mère, famille d'origine et famille recomposée, milieu de naissance et milieu d'accueil, parents et grands-parents ? Les spécialistes essaient de répondre à ces questions. Dans ce partage la relation avec le père est souvent difficile, un grand nombre d'enfants de divorcés vivant avec leur mère. Quels sont les effets pour les enfants de cet éloignement du père ?

Le psychologue et la pédopsychiatre offrent une réflexion sur le futur du bébé et le bébé du futur, ainsi que sur la place et la fonction des parents de demain.

La mémoire et l'oubli sont au coeur de cette collection de textes, issus du Carrefour Réminiscences, Toulouse, 9 et 10 octobre 2009.

« Que veut dire aider en tant que travailleur social ? Avoir essayé, est-ce déjà aider ou faut-il impérativement offrir entière satisfaction ? Aider, ce verbe si usuel se révèle complexe à définir alors que le cœur de notre métier est en fait d'une simplicité déconcertante : c'est à chaque fois une rencontre entre quelqu'un qui a besoin d'aide et quelqu'un qui a envie de l'aider. Dans un monde idéal, cette situation pourrait se révéler fructueuse pour les deux parties, chacun se trouvant satisfait par l'interaction avec l'autre. La réalité est pourtant plus féroce. Depuis vingt ans, les contraintes budgétaires ont torpillé les services publics avec des moyens constants ou en baisse pour des besoins qui eux deviennent exponentiels. Pour ne pas abandonner, les travailleurs sociaux s'accrochent à l'essence même de leur métier : la rencontre. Certaines sont teintées de violence voire de haine parfois. Elles abîment, déstabilisent et réveillent en nous souvent un sentiment terriblement angoissant de renoncement. Mais nous croisons surtout la route d'individus ordinaires, au sens noble du terme. Ce sont certaines de ces trajectoires de vie bien réelles que j'ai eu envie de partager pour montrer en quoi consiste notre métier d'assistant social. »