Pose la question de la responsabilité des parents sur le comportement de leur enfant qui perturbe la classe ou qui commet des incivilités. A moins qu'ils ne soient eux-mêmes les premières victimes de telles attitudes.

Cet essai examine les langages corporels qui mettent en danger la vie des adolescents ou qui les isolent.

Un regard sociologique sur le comportement alimentaire et ses évolutions récentes et un point sur les avancées dans la compréhension des psychopathologies associées et de leur prise en charge. ©Electre 2021

L'auteur présente la théorie de l'attachement de Bowlby et de ses héritiers, puis étudie tous les points de contact théoriques et cliniques avec la psychanalyse. ©Electre 2017

Un numéro consacré aux interdits imposés par la société ou soi-même : le populisme, l'autisme, les sociétés analytiques, le sexe, entre autres. ©Electre 2022

Une analyse sur la surveillance parentale via les technologies numériques. L'auteur propose des outils de réflexion pour aider les parents à gérer l'usage des TICs au sein de la famille, en s'appuyant sur la parole d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes.

Réflexion théorique sur la place de la relaxation dans les thérapeutiques préconisées en cas de symptômes tels que l'agitation, les troubles de l'attention et de la concentration ou un mal-être général. A partir de cas cliniques, la psychomotricienne met en lumière l'intérêt de cette pratique pour aider les patients à retrouver le contact avec leur être sensoriel. ©Electre 2020

Fruit de l'enquête que les auteurs ont menée sur les conséquences, au niveau éthique et concret des pratiques professionnelles, des risques médico-légaux liés au dépistage prénatal auprès des praticiens concernés.

S'appuyant sur des récits, autobiographiques ou non, l'auteur analyse la condition des personnes handicapées, montrant comment celle-ci est historiquement, culturellement, politiquement et socialement construite. Il invite à dépasser les préjugés pour renouveler le regard porté sur le handicap. ©Electre 2021

Un numéro consacré à l'isolement social des jeunes, en particulier à la suite de la pandémie de Covid-19, mais également dans le contexte de la guerre. ©Electre 2023

Une exploration des nombreuses questions juridiques, biologiques et psychologiques posées par l'assistance médicale à la procréation : construction de la parentalité, dissociation de la procréation et de la sexualité, modalités des liens filiaux, etc. ©Electre 2018

Un dossier consacré au déséquilibre engendré par l'arrivée d'un enfant dans un couple. Les contributeurs montrent comment les différents modes de procréation, les situations particulières d'infertilité ou encore la maladie du bébé peuvent mettre à l'épreuve le lien conjugal. ©Electre 2022

La profession de psychomotricien est définie sous toutes ses formes, que ce soient ses moyens d'action ou sa diversité d'application et d'adaptation. A jour des avancées depuis les années 2010, concernant notamment les troubles du comportement, l'anorexie mentale et le travail auprès des adolescents. ©Electre 2019

À partir d'une expérience de psychothérapeute auprès d'enfants violents, l'auteure propose des pistes pour les accueillir, comprendre leurs difficultés et les accompagner. Comment rencontrer l'enfant violent, là où il en est ? Comment l'accueillir avec et malgré la violence ? Et comment l'accompagner au long cours, en tenant compte des multiples facteurs qui président à ses difficultés ? Issu d'une pratique clinique en ITEP, ce livre propose au lecteur un partage d'expérience. L'auteure s'appuie sur la psychopathologie, la psychanalyse. Elle en rappelle les concepts et les modèles de compréhension du fonctionnement psychique au regard de cette clinique particulière. Elle s'intéresse également au versant comportemental en abordant la question de l'acte et de ses adresses, et inclut dans sa réflexion la philosophie contemporaine, avec les travaux de Paul Ricœur sur l'identité narrative : comment s'inventer lorsque la vie est abîmée au berceau ? Quelles identités narratives l'enfant peut-il déployer, avec son thérapeute, pour sortir d'une spirale destructrice et mortifère ? Mélanie Georgelin s'attache à dégager des propositions thérapeutiques foisonnantes et ouvertes. Elle invite le lecteur à suivre pas à pas des thérapies d'enfants, âgés de 6 à 12 ans, fondées sur la créativité et le jeu. Chacun pourra mettre en sens les situations cliniques, faire jouer les identifications et nourrir sa propre pratique.

Présentation des concepts fondamentaux de la théorie du processus de maturation personnelle développée par le pédiatre et psychanalyste britannique D. Winnicott. L'auteure met en avant la cohérence de sa pensée et ses approches novatrices. ©Electre 2024

Une série de pistes de réflexion sur les pratiques dans le domaine de la périnatalité et de la petite enfance qui s'appuient sur le travail pluridisciplinaire de terrain et une recherche théorique auprès d'auteurs philosophes et cliniciens. L'auteure développe une éthique de la prévention opportune autour des questions de la délinquance et de la violence chez les enfants de moins de trois ans.

Une tentative de définir le doudou à partir des témoignages, des références, des réflexions : objet transitionnel, petit bout de terre spirituelle, trace d'une mélodie partagée, aventure imaginaire, sensorielle, langagière, etc.

Un recueil de réflexions sur la notion de preuve et ses applications dans le champ de la prévention en santé familiale et infantile. Les méthodes de recherche utilisées en santé des populations, les apports de la pratique clinique des professionnels de PMI ou encore les limites de l'épidémiologie en médecine de prévention sont notamment étudiés. ©Electre 2024

En 2020, enseignants et apprenants se sont trouvés précipités dans le monde de la formation à distance, sans l'avoir choisi, sans préparation, pour assurer une forme de continuité pédagogique à marche forcée. Pour beaucoup d'entre eux, l'utilisation d'outils numériques dans une relation à distance a constitué un véritable bouleversement de leurs pratiques professionnelles, dû non pas à une quelconque réticence envers les technologies mais à la situation contrainte et urgente. Quels processus psychiques ont-ils mobilisé pour y répondre ? L'auteur étudie autant les processus de déliaison psychique (défaut de contenance de l'institution, problématique du corps et du regard, inquiétude étrangeté de l'école à la maison…) que ceux de subjectivation (créativité des pratiques, remaniement dans le rapport aux autres, au savoir et à soi).

Un dossier consacré au métier d'accompagnant des élèves en situation de handicap proposant un nouveau regard sur les missions de l'école du fait, notamment, de son rapprochement avec les champs du social, du médico-social et de la psychiatrie. ©Electre 2024

« À la fois boîte à outils, manuel pédagogique et guide pratique, ce livre intéressera tant les professionnels aguerris que les novices, par la force de conviction qu'il véhicule et la riche expérience qu'il transmet : sonder les racines des comportements humains, donner du sens aux démarches administratives, transmettre un savoir-faire et un savoir-être." JT

Des analyses des méthodes d'éducation dites outdoor inspirées de la pratique des pays nordiques, visant à favoriser les liens des jeunes enfants avec la nature dès la crèche. Des professionnels français de la petite enfance étudient les résultats de ces initiatives vis-à-vis du bien-être des tout-petits mais aussi en regard des préoccupations écologiques, sanitaires et éducatives. ©Electre 2024

La quête des origines est une préoccupation légitime et universelle qui mobilise le parcours de vie de nombreuses personnes adoptées ou de pupilles, et par voie de conséquences de leurs parents. Elle peut prendre des routes diverses et aboutir sur des réponses et des modalités très différentes d'une personne à l'autre. C'est une démarche personnelle qui a un caractère intime. L'accompagnement par des professionnels ou des bénévoles est essentiel. Requérant respect et position compréhensive, il s'inscrit dans un cadre défini et une posture éthique. Entre dire la vérité (jusqu'où ?) et arranger une réalité qui semble à certains moments trop difficile, les questions sont multiples et parfois sans réponse. Elles concernent les procédures de recherche des origines comme les conflits intimes qui s'y révèlent, sans occulter bonheurs et écueils. Cet ouvrage collectif rend compte d'un travail de réflexion mené par des associations et des professionnels dans le cadre de la Maison de l'adoption de Lyon. Tour à tour témoignage de parcours personnel, engagement associatif, analyse sociologique, réflexion philosophique et politique, voire texte revendicatif, il constitue un guide utile, tant pour les professionnels que pour les postulants, adoptés, adoptants.

Comment envisager les difficultés de l'enfant (scolaires, comportementales, physiologiques, génétiques, etc.) sans vouloir tout expliquer par un diagnostic qui le stigmatise et l'enferme ? Comment faciliter son évolution ? Les auteurs questionnent la normativité sociétale actuelle qui pèse sur l'enfant et les souffrances psychiques qu'elle génère. L'enfant, être en construction, se voit de plus en plus contraint de correspondre à un modèle normatif, chaque écart se formulant en termes de trouble qu'il s'agit alors de rectifier ou supprimer. À travers de multiples situations emblématiques, les auteurs illustrent comment ces prescriptions normatives, appuyées sur le présupposé d'une étiologie neuro-développementale, cérébrale ou génétique, négligent les investigations psychiques et privilégient le traitement médical, rééducatif, voire chirurgical, au détriment de la prise en compte d'une souffrance psychique toujours susceptible de se manifester. Agitation hyperactive, suspicion de haut potentiel : la demande familiale et scolaire soumet le corps de l'enfant à des investigations pour, au final, le voir normé ou même rectifié. Les auteurs déclinent cette problématique dans des situations contemporaines que rencontre l'enfant à l'école, dans sa famille, dans les structures hospitalières, dans son usage des écrans, des réseaux sociaux… Les expériences relatées démontrent l'importance de tenir compte du psychisme de l'enfant quel que soit le trouble avancé, fût-il organique comme dans le syndrome de DiGeorge.

A travers son expérience professionnelle, l'auteure fait un point sur les pratiques d'accompagnement des femmes et des enfants dans des contextes de violences conjugales. ©Electre 2016

Une étude des enjeux des relations interpersonnelles et de la place des adultes dans le développement de l'enfant à travers le concept d'attachement, théorisé dans les années 1950 par John Bowlby. L'ouvrage explore les évolutions de cette théorie et analyse des problématiques contemporaines comme les difficultés d'apprentissage ou les situations de séparation parentale. ©Electre 2017

Dans ce dossier sont envisagées des situations de parentalité compliquées. Soit parce que l'enfant tant attendu se révèle différent, hors norme, soit parce qu'il est adopté, soit parce que les parents eux-mêmes sont porteurs d'un handicap, soit parce que l'évolution de la société multiplie des situations particulières : homoparentalité, monoparentalité, procréation médicalement assistée. ©Electre 2023

Une étude du fonctionnement psychique et affectif de personnes présentant le syndrome d'Asperger et des troubles de type autistique. Avec des propositions pour leur psychothérapie.