Les auteurs présentent le processus progressif de dépendance des patients atteints de la maladie d'Alzheimer. Ils clarifient l'attitude à avoir pour permettre au malade de conserver sa dignité et fournissent des repères pour une éthique à mettre en oeuvre. Electre 2015

Enfants, adolescents maltraités-maltraitantsComment peuvent-ils s'en sortir?Après un rappel des repères incontournables de la maltraitance et de son approche (causes, conséquences), cet ouvrage propose:.de porter son attention sur les mécanismes en jeu dans les maltraitances,.de présenter les points de vue théoriques (neurologie, biologie, sociologie, psychanalyse, comportementalisme),.et de décrire les services accessibles à l'enfant, à l'adolescent.Des mesures de dégagement des maltraitances sont présentées ainsi que des accompagnements pour ces enfants et adolescents maltraités, voire maltraitants, le tout illustré par des exemples.L'auteur s'appuie sur son expérience, d'une dizaine d'années, comme psychologue à l'écoute des maltraitances sur enfants et adolescents au Service national de l'enfance en danger.Elle prolonge sa réflexion à partir de son travail clinique en pédopsychiatrie.

Réflexion sur l'approche des sciences dès la maternelle et propositions de mises en situation pour initier les jeunes élèves au monde qui les entoure. Electre 2015

Les témoignages de sept professionnels de la formation continue (consultants, formateurs, responsables d'institution d'éducation populaire, etc.) sur l'exercice du métier de formateur. Ils contribuent à l'élaboration de référentiels de formation et de métier. Electre 2014

L'auteure présente son expérience d'art-thérapeute auprès de patients atteints d'Alzheimer et d'autres pathologies affectant la mémoire. Elle explique le fonctionnement d'un atelier d'art en gériatrie, montre les effets de ces maladies sur le dessin, les bénéfices de la pratique artistique pour les malades, présente les cas de 18 patients et propose des grilles d'évaluation des comportements. ©Electre 2015

Définitions de notions ayant trait à l'autonomie, individuelle et collective, pour apprendre à vivre en cohérence avec ses choix existentiels et à produire sa vie dans un engagement réfléchi et conscient. Elles sont illustrées d'exemples concrets en référence avec des écrits de penseurs tels que J. Vassileff, J.K. Galbraith ou J. Ziegler. ©Electre 2019

Ces 26 entrées organisées par ordre alphabétique présentent des concepts et des idées tels que la communauté, le dialogue, les Lumières, Socrate ou encore le web. Ces notions permettent de comprendre les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants. ©Electre 2020

Au-delà des différends relationnels inhérents à la vie en société, certaines personnes ou situations peuvent menacer l'intégrité physique et psychique. Ce guide permet d'apprendre à les reconnaître, de réagir en leur présence et de comprendre l'origine de tels comportements. ©Electre 2020

L'assistance sexuelle des personnes handicapées est abordée en s'appuyant sur des expériences transdisciplinaires pour analyser les questions éthiques que cette pratique soulève et proposer des réponses respectueuses et adaptées aux personnes concernées.

Ce document évoque le phénomène du zapping dans le contexte scolaire et ses conséquences pour les élèves, les enseignants et la démarche d'apprentissage.

En complément au travail réalisé par l'auteure avec le Groupe français d'éducation nouvelle, notamment Réussir en langues, cet ouvrage indique aux enseignants en langues et formateurs en FLE des dispositifs d'apprentissage à développer en classe ou en groupe. Les exemples proposés sont transposables dans les différentes langues.

L'auteure resitue la tendance autistique de chaque individu comme une étape de son développement psychique. Elle montre comment le vécu de cette étape fragilise ou stimule la capacité relationnelle et affective.

Cet essai propose un modèle éducatif qui envisage le temps non pas du point de vue de l'organisation et de la technique, mais de celui de l'éthique et de l'humain. Ce modèle est fondé sur une conception respectueuse des rythmes de l'enfant pour garantir un développement éducatif harmonieux.

Un ouvrage destiné aux travailleurs sociaux, pour les aider à clarifier la notion d'expertise, avec des outils pour la renforcer et la valoriser dans des situations de travail individuelles ou collectives. ©Electre 2016

Etudes et entretiens de responsables d'établissements et de services médicosociaux sur l'accueil des enfants et des adultes polyhandicapés ou souffrant d'infirmité motrice cérébrale, et la mise en application des dispositions concernant leur accompagnement institutionnel.