Ce recueil de contes voudrait enseigner aux enfants les beautés et la grandeur de la nature qui nous environne, exhorter les adultes à ne pas la détruire inconsidérément. Il est illustré de photos d'oeuvres d'artistes africains.

Dans cet ouvrage, l'auteur, une psychanalyste, remet en cause la notion d'interprétation telle qu'elle est habituellement "appliquée" aux contes en déplaçant sa lecture du contenu des récits aux cadres de leur circulation et aux situations transférentielles qu'ils appellent. ©Electre 2021

travers les divers textes freudiens consacrés à la littérature, l'auteur met en lumière les éléments d'une véritable théorie de la création littéraire, tenant largement compte de la dimension esthétique.

Cet album illustré en couleurs propose à un très jeune public d'apprendre à reconnaître les couleurs de façon ludique. Son originalité réside dans le fait que cette méthode d'apprentissage soit bilingue français-arabe. (www.editions-harmattan.fr)

Sarah a un peu plus de six mois quand ses parents apprennent qu'elle est sourde. Le monde s'écroule autour d'eux. Comment arriver à communiquer avec sa fille alors qu'elle n'entend pas ? Bien décidée à agir avec son enfant sourd comme avec un enfant ordinaire, Laure souffre de plus en plus de ne pouvoir partager son projet avec son mari. Pascal, lui, s'est résigné à l'idée que sa fille ne parlera pas et préférerait opter pour la langue des signes. L'éducation de Sarah connaît dès lors des tâtonnements. Après une intégration en milieu scolaire traditionnel et de nombreuses heures passées avec une orthophoniste, elle rejoint une classe de sourds où l'enseignement est "signé". La déchirure s'accentue. De la parole ou des signes, que reconnaît Sarah comme langage naturel ? Mais là n'est pas l'essentiel car chacun lui ayant offert des moyens de "dire" et de se faire entendre, Sarah finira par trouver elle-même son équilibre ...(Millefeuille)