Synthèse sur l'histoire de la Ve République qui croise les regards d'économistes, d'historiens, de politistes et de juristes. ©Electre 2019

Le scénario d'une colonisation de la Terre par des bactéries martiennes, transportées à travers le système solaire par des météorites, est aujourd'hui privilégié par les scientifiques pour expliquer l'origine de la vie. Les questions qu'il soulève, explorées par l'exobiologie, sont ici exposées, mettant en lumière le défi technologique et humain que représente l'exploration de la planète Mars. ©Electre 2019

Au début du XXe siècle, le chimiste et industriel belge Ernest Solvay organise des conférences rassemblant les plus grands chercheurs du siècle, tels que A. Einstein et M. Curie, dans les domaines de la physique et de la chimie. Leurs comptes rendus évoquent les grandes avancées scientifiques : la physique nucléaire, la mécanique quantique ou encore la physique de la matière condensée. ©Electre 2019

Nos enfants sont des « mutants ». Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter a perdu sa pertinence. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles. Parents, enseignants et éducateurs trouveront dans cet ouvrage les clés pour renouer le contact et le dialogue avec ces enfants et adolescents en « mutation ».

Cet ouvrage aborde le concept de développement professionnel pour le métier d'enseignant. Il propose des conseils afin d'orienter et de faciliter les réflexions et les travaux des enseignants ainsi que des propositions pour enrichir le quotidien, installer la créativité et la coopération dans la classe. Avec des compléments à télécharger. ©Electre 2018

Une immersion en France au fil du voyage entrepris par Napoléon Ier en 1808. Partant de Saint-Cloud le 2 avril, il se dirige vers Bayonne pour y rencontrer la famille royale d'Espagne. Visitant Bordeaux durant son trajet, il se dirige ensuite vers Pau et Toulouse. Lorsqu'il apprend la capitulation de Baylen, il décide de rentrer à Paris en passant par les départements de l'ouest du pays. ©Electre 2019

Spécialiste reconnu depuis plus de 40 ans, Jean-Charles Terrassier répond aux questions des parents et des enseignants : • Comment identifier les enfants à haut potentiel ? Avec quels tests ? • Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? • Comment agir face à la précocité de l'enfant ? • Que peuvent faire les adultes pour l'épanouissement de ces enfants ? L'auteur analyse les particularités du développement des enfants à haut potentiel grâce à des démarches et concepts devenus des références : dyssynchronie, effet Pygmalion négatif, QI compensé… Ce livre aide à identifier la précocité et à faire les bons choix éducatifs pour l'épanouissement de ces enfants à haut potentiel.

Tout enseignant, tout éducateur se doit d'exercer une autorité. Aucun d'entre eux, d'ailleurs, ne souhaite délibérément abdiquer son autorité ! Pour autant, les injonctions à la « restauration » de l'autorité traditionnelle paraissent bien dérisoires dès lors qu'elles ne s'accompagnent ni d'une réflexion sur la nature de cette autorité, ni d'un travail sur les moyens de l'exercer à bon escient. L'ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d'or de l'autorité qu'avec les préconisations simplistes sur « la tenue de classe ». L'auteur s'efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté afin de construire des situations où l'élève consent à s'impliquer dans ce qui lui est proposé pour accéder aux savoirs qui lui permettront de s'émanciper. Il montre aussi que cette autorité requiert une éthique professionnelle qui la rend, tout à la fois, légitime et praticable. Mais l'originalité de ce livre tient aussi dans la manière dont il s'appuie sur des situations concrètes qui, de la maternelle au lycée, permettent de comprendre où se situent les problèmes d'autorité, comment les analyser et les surmonter. Grâce à ces situations, où l'on reconnaîtra le quotidien de notre école, le lecteur pourra non seulement identifier les enjeux de l'autorité éducative aujourd'hui, mais aussi voir comment on peut concrètement s'y prendre pour y faire face. Sans dramatiser ni s'épuiser. Et même en trouvant du plaisir à enseigner !

Des outils d'analyse des situations scolaires et des ressources pour favoriser le développement professionnel des enseignants tout au long de leur carrière. ©Electre 2019

Destiné aux formateurs, ce guide propose des exercices autour de cinq moments fondamentaux de la formation : se présenter autrement, entretenir une écoute active, s'exprimer sans jugement, maintenir la dynamique de groupe et encourager la créativité. Pour chacun d'eux, sont présentés le temps de mise en place et le matériel nécessaire ainsi que les objectifs visés. ©Electre 2019

Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. ©Electre 2020

Panorama des applications des dernières avancées des neurosciences dans le domaine de la formation des adultes. L'auteure donne des pistes aux formateurs, des modalités pédagogiques ou des supports de formation, pour augmenter l'efficacité de leurs interventions. ©Electre 2019

Cette synthèse sur l'étude des relations internationales situe les différentes théories dans leur contexte intellectuel et historique. Elle passe en revue les modèles de référence généraux ainsi que les divers concepts de la discipline puis interroge les défis que posent les mutations du début du XXIe siècle. ©Electre 2019

A travers le témoignage d'une enseignante débutante suivi d'un échange imaginaire avec un pédagogue qui l'éclaire sur sa pratique en classe, les auteurs mettent en résonance les questions concrètes des professionnels et les idées de grands penseurs de l'éducation. Au fil d'un récit à la première personne, les différents aspects et outils de la pédagogie sont explorés et mis en situation. ©Electre 2020

Des praticiens de diverses nationalités offrent une synthèse des règles structurant la pratique de la psychiatrie de liaison. Ils abordent aussi les problématiques de cette discipline, de la théorie à la pratique et du transnosographique aux domaines psychopathologiques. Ses liens avec la psychologie médicale, la psychologie de la santé et la médecine psychosomatique sont examinés. ©Electre 2018

Qu' ils soient malades dans l'école ou malades de l'école, les enseignants et les élèves en souffrance sont trop souvent ignorés. Quand ils ne le sont pas, ils sont généralement « externalisés » pour être pris en charge par une médecine individuelle et spécialisée… Nicole Catheline et son équipe proposent ici une autre voie. C'est la voie de la prévention et de l'accompagnement bienveillant dès l'apparition des premiers signes préoccupants. C'est, surtout, la voie de la collaboration et du partenariat au service des acteurs de l'institution scolaire. Pas question de se renvoyer les responsabilités, en une partie de ping-pong infernale, entre partenaires rivaux. Pas question, non plus, de « découper la personne en tranches » en ignorant que les dimensions affectives et cognitives, personnelles et professionnelles, sont étroitement liées et en interaction permanente. Pas question, enfin, de jouer aux « apprentis sorciers » en s'improvisant psychologue ou pédagogue sans en avoir la formation et les compétences. Forts d'une expérience de trente années, les auteurs de ce livre nous proposent une méthodologie rigoureuse pour un vrai travail partenarial entre professionnels de santé et professionnels de l'éducation. Ils nous présentent des exemples particulièrement convaincants de dispositifs structurés de collaboration. Ils nous montrent comment la souffrance au travail ou le décrochage scolaire peuvent être pris en charge par des équipes ou des binômes pluridisciplinaires afin d'éviter une externalisation systématique et une médicalisation excessive. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants et cadres éducatifs, qu'aux infirmiers, éducateurs spécialisés, psychologues et médecins. Tous y trouveront des analyses et des outils grâce auxquels ils pourront mieux prendre soin ensemble de toutes les personnes qui fréquentent l'École.

Une présentation des principes de la théorie quantique, fondée sur l'expérience d'interférences des fentes de Young, développant le concept d'intrication et ses applications ainsi que les bases de la cryptographie et de l'ordinateur quantique. L'auteur expose également les principales interprétations de la mécanique quantique telles que celle de Copenhague ou encore celle des multimondes. ©Electre 2019

Une remise en question des évidences en matière de sociologie de l'éducation. L'ouvrage propose des réponses tenant compte des constructions sociales complexes vis-à-vis, par exemple, des différences de réussite scolaire entre sexes, la notation neutre ou encore l'ambition parentale. ©Electre 2018

Suite à la crise sanitaire due au coronavirus, qui a entraîné une fermeture des établissements scolaires et une continuité pédagogique improvisée dans l'urgence, les auteurs ouvrent une réflexion et proposent des pistes pour l'école, telles que le développement de l'esprit critique, la coopération entre élèves ou encore la nécessité de préserver une éducation à l'incertitude. ©Electre 2020

Un guide pour accompagner les enseignants dans la mise en place concrète de la méthode Freinet qui revient sur les fondements théoriques de la pédagogie. Cinquante fiches d'activité ancrées dans la vie quotidienne sont proposées pour faire travailler l'esprit et le corps de l'enfant. ©Electre 2019

Le sociologue fait une synthèse des grandes questions qui animent le débat autour du travail et esquisse les voies de l'avenir dans ce domaine. Il étudie les contraintes structurelles et conjoncturelles auxquelles le travail est soumis ainsi que les tensions entre firmes globales et nationales, entre public et privé ou encore entre salariés, chômeurs et retraités. ©Electre 2018

Directement inspirés des méthodes de Célestin Freinet et de Sylvain Connac, des outils pédagogiques destinés à développer la coopération au collège et au lycée et ainsi améliorer la motivation des élèves. ©Electre 2018

Une analyse de la situation politique dans la région allant du Maroc à la Libye depuis 2010-2011. Les pouvoirs en place ont été déstabilisés par des mobilisations citoyennes réclamant une meilleure gouvernance ainsi que plus de justice et de solidarité. Mais les espoirs en une transition pacifique sont mis à mal par la guerre civile en Libye et par les attaques djihadistes. ©Electre 2019

Une histoire politique économique et sociale du territoire de l'ancienne vice-royauté du Rio de la Plata au XIXe siècle, soulignant l'impact de l'héritage colonial et des guerre d'indépendance sur la constitution de l'Argentine et de l'Uruguay. Un classique de l'historiographie latino-américaine paru pour la première fois en 1972. Electre 2015

Les attentats de janvier 2015 ont révélé une fracture béante dans notre société… tout le monde n'était pas Charlie. En classe, les enseignants se sont trouvés démunis face à certains élèves adeptes des fakenews et autres théories du complot. Dans ce contexte, France Inter a senti la nécessité absolue d'une éducation aux médias et à l'information auprès des élèves. InterClass' était né. Ce dispositif, élaboré par Emmanuelle Daviet, fait collaborer journalistes et professeurs pour amener les collégiens et lycéens en REP à expérimenter l'investigation rigoureuse, la vérification des sources et l'exigence de probité dans le journalisme. Les élèves découvrent que la réalité est plus complexe qu'un slogan, que les explications les plus attractives ne sont pas nécessairement les meilleures et qu'il y a encore plus de plaisir à chercher à comprendre qu'à imaginer pouvoir tout expliquer. Ce livre offre aux enseignants, aux éducateurs, aux parents ainsi qu'aux hommes et femmes de médias de belles occasions de réflexion et l'inspiration pour concevoir des projets similaires et faire des collégiens et lycéens des citoyens éclairés.