André Chamson, né à Nîmes le 6 juin 1900 et mort à Paris le 9 novembre 1983, est un romancier et essayiste français. Ancien élève de l'École des chartes, archiviste paléographe (promotion 1924). Fondateur et directeur du journal "Vendredi". Conservateur de musée avant guerre. Conservateur du Musée du Petit Palais après la Seconde Guerre Mondiale. Il est directeur des Archives de France de 1959 à 1971. Il est élu membre de l’Académie française le 17 mai 1956, par 18 voix — celles entre autres de Jules Romains, André Maurois et Georges Duhamel — au fauteuil d'Ernest Seillière. En 1958, il est élu mainteneur de l'Académie des Jeux floraux. Protestant, généreux et engagé, dans sa vie comme dans ses livres, il situe la plupart de ses récits dans le cadre des Cévennes, sa région natale (Roux le bandit, 1925 ; Les Hommes de la route, 1927 ; Le Crime des justes, 1928 ; La Neige et la Fleur, 1951 ; La Tour de Constance, 1970). Le collège du Vigan dans le Gard porte son nom. Il est le père de la romancière Frédérique Hébrard... in Wikipédia, 2009-09-22

Joseph Houziaux : Études à l’Institut Saint-Berthuin de Malonne. Professeur de français à l’Athénée royal de Rochefort, puis inspecteur de l’Enseignement moyen. A consacré de nombreuses publications à l’enseignement de la langue française (Coll. J. Houziaux, Namur, Wesmael-Charlier). Défenseur du « wallon à l’école ». Son œuvre dialectale est considérable : fables, poèmes lyriques ou badins, contes, etc. Membre des Rèlîs namurwès. Organiste et compositeur de musique sacrée. Biographe du compositeur belge Gaston Knosp (1874-1942).

Textes en archipels Anthologie de littérature en langue française Maurice Hambursin Ajouter au panier : Livre broché - 33,00 EUR -------------------------------------------------------------------------------- Enseignants : votre exemplaire en hommage (un seul article par client, Belgique uniquement) description | fiche technique -------------------------------------------------------------------------------- L'anthologie qui offre en un seul volume : * un choix abondant et diversifié de près de 600 textes groupés en dix archipels; * une organisation interne qui, par sa dynamique, forme à la lecture et invite à l'écriture; * un outil pour la classe, un vrai livre, avec ses tables et ses index, qui permet à l'élève de chercher, de se repérer, de situer les grands courants et les formes; * la présence de textes issus de toute la littérature en langue française, voire même, en traduction, de la littérature mondiale; * un ensemble qui aide le professeur à construire, librement, dans le cadre des programmes, des parcours diversifiés; * une porte ouverte sur le plaisir de la lecture.