L'auteur pose la question de l'apprentissage à l'école. Il analyse son rôle et sa place dans la société, ainsi que des notions clés comme l'information, le pouvoir enseignant, la discipline, la motivation, l'évaluation, la compétence, etc.

Tout en rendant hommage à l'oeuvre de J. Piaget, présente à partir des travaux menés en psychologie cognitive sur le singe, le bébé, l'enfant et l'adulte, une conception nouvelle du développement de l'intelligence. Avec un état des lieux de la recherche en sciences cognitives.

Présentation de la philosophie de la pédagogue italienne et des concepts fondateurs de sa méthode d'enseignement : la posture de l'éducateur, l'organisation de l'environnement et les spécificités du matériel pédagogique. ©Electre 2017

100 mots clés, d'absorption à viande, en passant par gourmandise, invitent à comprendre ce qu'est l'équilibre nutrionnel, pour, au-delà des recettes miracles et d'un discours culpabilisant sur l'alimentation, mieux l'atteindre.

Analyse du succès des ouvrages de développement personnel, de leur contenu et de leur mise en oeuvre. L'auteur montre que le succès de cette littérature est significatif de la place prise par l'autonomie personnelle dans la société. Electre 2014

Malgré sa dimension stratégique et son fort potentiel écono­mique, l'Arctique est longtemps resté une zone de relatives basses tensions. Depuis la fin de la guerre froide, les acteurs régionaux à toutes les échelles géographiques – des États aux peuples autochtones – ont convergé pour tisser un réseau dense de coopération politique, économique, culturelle, sociale ?et scientifique. Ils ont participé à construire la région Arctique comme un projet géopolitique. À l'heure des changements environnementaux et où l'ex­ploitation des ressources s'accélère, une grande partie des acteurs internationaux, de la Chine à Greenpeace, se réclament légitimes pour interférer dans la région. Au même moment, les tremblements de la géopolitique mondiale, de l'Ukraine à Taïwan, remettent en cause la stabilité politique de l'Arctique, posant la question de sa désintégration régionale. Qui est légitime pour décider de l'avenir de la région arctique ? Le choc des échelles géopolitiques que nous observons bouleverse les représentations que nous avons de cette région autrefois marginale.

Un essai à la fois clinique et politique qui porte sur la question du consentement. En s'appuyant sur la psychanalyse, la philosophie et la littérature, l'auteure insiste sur la nécessité éthique d'établir une frontière entre l'action de consentir et celle de céder. Elle examine les différents degrés du "se laisser faire" et montre comment la limite entre chacun d'eux peut devenir trouble. ©Electre 2021

Couvrant l'ensemble des principales cultures existant au monde, cet ouvrage s'étend sur la totalité de l'histoire, de la formation de la Terre à aujourd'hui, et présente toutes les grandes activités culturelles pour chaque période et chaque pays : littérature, arts, philosophie, sciences, musique.

Issues d'un groupe de travail de spécialistes en charge d'adolescents présentant des troubles sévères des conduites alimentaires, ces études montrent la problématique spécifique de la perception sur la scène du transfert et du contre-transfert. Il s'agit de restaurer la fonctionnalité de l'espace psychique interne face au surinvestissement de la réalité externe.

Ces impromptus sont "de petites pièces de prose sans autre prétention, de la part de leur auteur, que d'écrire au plus près de soi". Les douze textes rassemblés, précédemment publiés dans diverses revues, ont pour titres "Le goût de vivre", "Le deuil", "Le nihilisme et son contraire" ou encore "Schubert", "Mozart", "Jésus", ...

Comme la mélancolie pour le XIXe, la schizophrénie pour le XXe, le burn-out est, pour le philosophe, la maladie du XXIe siècle. Il dessine le paysage d'une postmodernité dévastée par les exigences contradictoires de performance et de motivation, de perfection, d'équilibre, de reconnaissance et de sujétion.

Une bonne introduction à la bande dessinée qui en aborde un historique détaillé, présente les étapes de l'élaboration d'une BD et parle de la BD dans la société

La doctrine des droits de l'homme est devenue l'unique référence légitime pour ordonner le monde humain et orienter la vie sociale et individuelle. Dès lors, la loi politique n'a plus d'autre raison d'être que de garantir les droits humains, toujours plus étendus. La loi ne commande plus, ne dirige plus, n'oriente plus : elle autorise. Elle ne protège plus la vie des institutions – qu'il s'agisse de la nation, de la famille, de l'université –, mais donne à tout individu l'autorisation inconditionnelle d'y accéder. L'institution n'est donc plus protégée ni réglée par une loi opposable à l'individu ; celui-ci jouit d'un droit inconditionnellement opposable à l'institution. Pierre Manent montre que cette perspective livre les éléments constituants de la vie humaine à une critique arbitraire et illimitée, privant la vie individuelle comme la vie sociale de tout critère d'évaluation. Une fois que sont garantis les droits égaux de faire telle action ou de conduire telle démarche, il reste à déterminer positivement les règles qui rendent cette action juste ou cette démarche salutaire pour le bien commun. La loi naturelle de la recherche du bien commun se confond ainsi avec la recherche des réponses à la question : comment orienter ou diriger l'action que j'ai le droit de faire ?