Dans cet ouvrage paru initialement à la fin des années 1940, R. von Laban (1879-1958) présente sa théorie d'une pratique de la danse éducative qui permet d'identifier, d'apprécier, de valoriser et de nommer les mouvements humains, qui utilisés de manière artistique et éducative, permettent au corps de s'exprimer.

L'auteur confronte les différentes techniques de formation à la danse classique qui sont ici restituées dans leur contexte historique et culturel. A travers des binômes tels que M. Graham et D. Humphrey, K. Dunham et L. Horton, J. Limon et E. Hawkins, il présente des concepts avec des thèmes de discussion, des expériences d'improvisation, une biographie des chorégraphes. Electre 2014