Approche pragmatique établissant le lien entre théorie et pratique de la prévention de la délinquance, entre histoire, actualité des politiques et dispositifs pubilcs. Présente également un large panorama des expériences étrangères et des dispositifs européens et internationaux.

Dans le domaine de la délinquance des jeunes, les auteurs montrent l'échec de la politique de la lutte contre la récidive au moyen de la répression et de l'enfermement. Au terme d'une enquête, ils affirment qu'une reconstruction est nécessaire et s'appuient pour le démontrer sur des analyses de professionnels et de chercheurs et sur des exemples performants qui existent dans d'autres pays.

Le collectif met en exergue la prévention et l'évaluation des comportements des enfants et cherche à préciser en quoi l'accompagnement vers la socialisation est autre que les apprentissages précoces de conduites adaptatives. Ces questions sont abordées sous les aspects psychologique, médical, éducatif, philosophique, sociologique et politique.