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Enfants d'immigrés -- Éducation -- France -- 1990-....
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Année de parution :
2014
En s'appuyant sur son expérience d'enseignement en ZEP, l'auteure propose une réflexion sur l'échec des enfants de migrants et appelle à la mise en place de réformes axées sur une pédagogie de l'interculturel. Electre 2015
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Collection :
Questions contemporaines
Importance matérielle :
1 vol. (182 p.) : 22 cm
9782343040783
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Année de parution :
2017
Une réflexion sur les enjeux sociaux et éducatifs de l'école et sur le sens à accorder à l'intégration, à l'heure de la mondialisation. Dans un monde de plus en plus confronté aux migrations, l'école doit participer à la construction d'une identité culturelle plurielle. ©Electre 2017
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (95 p.) : 21 cm
9782016253175
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Des outils destinés aux professeurs des écoles pour enseigner le français à des élèves allophones.
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Editeur :
Collection :
Cap sur le français de la scolarisation
Importance matérielle :
1 vol. (114 p.) : ill., cartes, graph. : 30 cm
9782840932369
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Auteurs :
Année de parution :
2018
Au terme de plusieurs années d'enquête, l'auteur dresse un bilan des parcours scolaires des enfants d'immigrés en France. Il s'oppose à l'idée reçue selon laquelle cette deuxième génération serait en échec scolaire, met en lumière la diversité des trajectoires et pointe une forme de ségrégation scolaire. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (310 p.) : ill. : 19 cm
9782130786955
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