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Enfants en difficulté d'apprentissage -- France
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Série :
Auteurs :
Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
J'écris pour les parents.
Importance matérielle :
90 p. : couv. ill. en coul. : 19 cm
9782213610559
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Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Importance matérielle :
251 p. : ill., couv. ill. : 22 cm
9782738492340
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Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Collection Arts de la piste et de la rue
Collection Arts de la piste et de la rue
Importance matérielle :
238 p. : couv. ill : 22 cm
9782747544993
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Auteurs :
Année de parution :
2008
Le concept de résilience propose de prendre en compte les forces et les ressources d'une personne plutôt que de se concentrer sur ses troubles ou pathologies. Ainsi, la résilience scolaire traite d'élèves cumulant des difficultés objectives qui réussissent scolairement, contrairement à toute attente. L'ouvrage aborde les principaux obstacles auxquels peuvent être confrontés les élèves.
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Editeur :
Collection :
Naître, grandir, devenir
Naître, grandir, devenir
Importance matérielle :
1 vol. (158 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782701144122
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Etude des processus d'échec scolaire à partir du suivi d'élèves de ZEP durant deux ans et de l'observation de séquences d'enseignement en CM2 et en sixième. L'analyse est menée en termes de confrontation des élèves à l'école et articule deux points de vue, celui des activités de l'élève et celui des attentes de l'école à leur égard.
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (214 p.) : couv. ill. : 23 cm
9782843031540
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2013
Enquête d'une directrice de cabinet de la région Limousin auprès d'élus, d'enseignants, de responsables associatifs, etc., sur l'échec et le décrochage scolaires ainsi que sur des solutions individuelles et collectives pour aider des élèves à renouer avec le système scolaire après un épisode de déscolarisation.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (206 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782746734432
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 480 - mars 2010
Date parution pério
2010-03-01
Que faire avec ces élèves que l'on dit en difficulté, c'est-à-dire ceux qui mettent leurs enseignants en difficulté, qui incarnent la difficulté de l'école à assumer ses ambitions d'une culture commune pour tous ? Il nous faut travailler avec eux dans le cadre collectif de la classe, car on sait que l'hétérogénéité est une ressource, mais aussi souvent un défi considérable ; on connaît tout l'intérêt de temps d'aide particuliers ou de l'intervention d'enseignants spécialisés, mais aussi leurs limites.
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Numéros de page :
Dossier de 25 articles p.sier de 25 articles / p. 9-57
Article
Bulletin : <>Ecole des parents 587 - novembre 2010
Date parution pério
2010-11-01
Détails
Numéros de page :
19 p. / p. 18-36
Article
Auteurs
Enlart Bellier, Sandra Auteur du texte
Bulletin : Projet 345 - avril 2015
Date parution pério
2015-04-01
Non, le numérique ne sortira pas les décrocheurs de l'échec par enchantement. Pour mettre à profit un savoir éclaté, encore faut-il lui donner un sens. Accompagnement, pédagogie adaptée, reconnaissance des apprentissages... Internet ne fournira une deuxième chance aux recalés de l'école qu'à certaines conditions.
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Numéros de page :
6 p. / p. 32-37
Article
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 293 - juin 2001
Date parution pério
2001-06-01
Etablissement privé, le Lycée-Collège de Bretagne prépare au bac et au brevet de pilote privé (PPL).
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Année de parution :
2006
Destiné aux professionnels chargés d'aider les enfants dyslexiques ou illettrés, cet ouvrage propose, après une présentation théorique de ces difficultés (dyslexie, illettrisme, etc.) pouvant entraîner un échec scolaire, des moyens de les identifier et de les traiter. Suivent des témoignages sur des expériences menées en collège.
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Editeur :
Collection :
AIS, adapter les pratiques, intégrer les élèves
Importance matérielle :
1 vol. (347 p.) : ill. en noir et en coul. : 24 cm
9782866235130
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