Une tentative pour approfondir la compréhension des situations du quotidien et des rencontres informelles qui scandent les prises en charge d'enfants en difficulté dans les institutions qui les accueillent. Quelles sont les situations qui favorisent les changements psychologiques chez les personnes accueillies?

Pédiatre de formation, Jenny Aubry fut l'une des pionnières de la psychiatrie infantile en France. Dès 1946, elle eut conscience de l'effet désastreux de la carence de soins maternels sur les jeunes enfants séparés de leurs familles. Elle préconisa pour eux un travail de psychothérapie précoce. Ses principales études cliniques, réalisées entre 1952 et 1986, sont réunies ici.

Cet ouvrage présente la méthodologie projective et explique en quoi elle permet un diagnostic et une compréhension des nouvelles formes psychopathologiques infantiles telles que l'agitation, l'hyperactivité, l'instabilité psychomotrice, la pathologie limite, la pré-psychose, etc.

Se fondant sur des cas cliniques de névroses chez l'enfant et l'adolescent, l'auteure met en évidence l'intérêt d'un bilan psychologique, d'une part pour l'aide au diagnostic, mais également pour la compréhension des problématiques en jeu. Une réflexion sur cet aspect de la psychopathologie.

Méthode permettant d'approcher et de comprendre la problématique affective la plus profonde des enfants perturbés qui souffrent de symptômes divers en travaillant sur leur créativité pour les soulager de leur sentiment d'infériorité. A travers une thérapie de groupe par psychodrame, les enfants sont amenés à exprimer leurs problèmes sur un mode symbolique en mettant en scène des histoires. Electre 2014

Le dessin et l'écriture sont les moyens d'expression privilégiés par les enfants et les adolescents dans les séances de psychothérapie, individuelles ou de groupe. Leur interprétation permet de comprendre ceux-ci et de les prendre en charge. A partir de cas cliniques.