Erreur -- Etude et enseignement
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Auteurs :
Année de parution :
2006
Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient, aujourd'hui, un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage.
Détails
Editeur :
Collection :
Pratiques et enjeux pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (117 p.) : 20 cm
9782710117889
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