Une analyse des pratiques de régulation dans la gestion de l'éducation : gouvernance, pilotage, régulations intermédiaires, etc.

A. Kalubi, animateur pédagogique et administratif des collèges jésuites en Afrique centrale, présente les caractéristiques de l'éducation jésuite et du leadership éducatif ignacien. Ce guide permet la conception et la mise en pratique de stratégies de gouvernance utiles aussi bien dans les établissements d'enseignement que dans d'autres structures de travail.

Présentation des nouvelles pratiques de management au sein des directions d'établissements scolaires et universitaires, de gestion des cadres intermédiaires (doyens, coordonnateurs pédagogiques, etc.), des formateurs et des inspecteurs.

Six études sur la transposition dans les systèmes éducatifs des pays francophones du concept anglo-saxon de leadership, ses enjeux, ses principes, méthodes et outils, etc. Les auteurs proposent des pistes de solutions pour une meilleure application du leadership afin d'accroître l'efficacité des pratiques pédagogiques. Electre 2015

Contributions d'enseignants, de sociologues et de spécialistes des sciences de l'éducation, sur la répartition du leadership entre direction et personnel enseignant dans l'organisation pédagogique des établissements d'enseignement, le modèle anglo-saxon de leadership, sa transposition dans les pays d'Europe latine, mais aussi son impact en matière de réussite scolaire et de démocratie locale. Electre 2014