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Littérature -- Guides, manuels, etc.

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ODTL Vert 82.08 MONTALBETTI Disponible
Année de parution :
1994
Au sommaire : Qu'est-ce qu'une digression?; Les Lieux de la digression; Digression et diversion; Mimer l'improvisation; Détours du sujet; Digression et progression; La Digression et le critique...
Editeur :
Collection :
Parcours de lecture
Importance matérielle :
125 p. : 18 cm
9782735208654
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B3 Centre de ressources Espace d'étude 03 QSJ 2311 Consultable sur place
B3 Centre de ressources Littérature et Bandes dessinées 82.1 JARRETY Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2003
Etymologiquement, et d'après Aristote, le mot "poétique" renvoie à la fabrication des oeuvres. C'est aussi l'étude de la poésie dans son acception la plus large : poèmes, oeuvres épiques et dramatiques. Mais s'agit-il de décrire la littérature, avec une classification et des règles de composition, ou de formuler un code normatif ? M. Jarrety retrace l'histoire de cette doctrine littéraire.
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 18 cm
9782130533030
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B3 Centre de ressources Espace d'étude QSJ 2908 Consultable sur place
Spa 1 exemplaire(s) disponible(s)
Spa Réserve Q 2908 Disponible
Auteurs :
Année de parution :
1994
Collection :
Que sais-je ?.
Que sais-je ?
Importance matérielle :
126 p. : 18 cm
9782130466253
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B3 Centre de ressources Espace d'étude QSJ 2540 Consultable sur place
Auteurs :
Année de parution :
1990
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 18 cm
9782130432340
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ODTL Vert 82.09 ARON Disponible
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B3 Centre de ressources Espace d'étude QSJ 3749 Consultable sur place
Année de parution :
2005
A un moment où l'enseignement littéraire serait en crise, une idée guide les auteurs de ce livre : la nécessité d'enseigner la littérature, à la fois comme un facteur d'épanouissement personnel, comme un plaisir et comme un besoin pour la société tout entière. Cet ouvrage dresse l'état des lieux de cet enseignement, en France et au sein de l'Europe. Il en retrace l'histoire depuis ses origines, mettant ainsi en perspective la situation contemporaine des Lettres dans l'Ecole. Il en développe les enjeux et les démarches, cruciaux pour notre présent. Ce plaidoyer en faveur d'une certaine idée de l'enseignement littéraire tente d'expliciter les enjeux d'une pratique bien vivante aujourd'hui mais vivement soumise à débat
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 18 cm
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